El alumnado de Secundaria y Bachillerato se despide del curso al ritmo de la bachata y la salsa

El pasado viernes 20 de junio, el colegio se llenó de música, energía y sonrisas con la celebración de un taller de ritmos latinos dirigido al alumnado de Secundaria y Bachillerato. La actividad, organizada como parte de las propuestas de Sallejoven, fue dirigida por Lucía, docente de Secundaria del centro y también profesora de bailes latinos.

Durante hora y media, el alumnado se inició en los pasos básicos de bachata y salsa, dos de los estilos más populares y dinámicos del repertorio latino. Lucía guió al grupo con entusiasmo y cercanía, adaptando las coreografías al nivel del alumnado y creando un ambiente inclusivo y motivador.

Más allá del baile, el taller buscó promover la expresión corporal, la coordinación, el ritmo y la confianza en uno mismo, favoreciendo también la convivencia positiva y el trabajo en pareja o en grupo.

La respuesta del alumnado fue muy positiva: participaron con ganas, mostraron una gran actitud y, al finalizar la actividad, muchos compartieron su entusiasmo y el deseo de repetir la experiencia en futuras ocasiones.

Se puede destacar el valor de este tipo de propuestas que, además de ser una forma lúdica de cerrar el curso, contribuyen al desarrollo integral del alumnado.

Sin duda, un final de curso diferente… ¡y con mucho ritmo!

Los niños y niñas de 4 y 5 años de Educación Infantil del colegio La Salle Santander realizaron recientemente su última salida del curso con una actividad muy especial y cercana: una visita a la bolera del Barrio San Francisco, situada a escasos metros del centro educativo.

Durante la jornada, el alumnado participó en un taller de bolo palma, un deporte tradicional de Cantabria, con el que pudieron tener un primer contacto con esta disciplina. A través de explicaciones adaptadas, demostraciones y práctica guiada, los más pequeños descubrieron las
bases del juego y disfrutaron de una experiencia divertida y culturalmente enriquecedora. En el taller, pudieron conocer los elementos básicos del juego y realizaron sus primeros intentos de derribar bolos, guiados por Adrián profesor del centro y jugador de este deporte. 

Esta actividad supuso un broche final perfecto al calendario de salidas escolares del curso, apostando por propuestas que combinan el aprendizaje activo con la vivencia de nuestras raíces culturales.

El jueves 19 de junio tuvo lugar la despedida del curso de los grupos cristianos, tras las clases ya les esperaban los autobuses que habían de llevarlos hasta Ampuero para participar en una tarde de canoas en el Asón.

Nada más llegar se distribuyeron por el parque aledaño a las instalaciones de la empresa de canoas para disfrutar de la comida de picnic y enseguida fueron llamados para colocarse lo elementos de seguridad, chaleco salvavidas y casco, y de nuevo al autobús para acercarnos hasta el punto donde comenzaba el descenso.

Una vez escuchadas, y puestas en práctica, las instrucciones básicas de remo se echaron al río a disfrutar de la bajada. Si bien los inicios fueron un poco complicados para algunos, en seguida todos se fueron haciendo con el manejo de sus canoas poniendo buen ritmo al descenso.

Hubo tiempo para salpicar a algún amigo, para caerse de la canoa y disfrutar de la buena temperatura del agua, para saltar a algún pozo desde lo alto y para echar carreras. Al terminar todos tenían una sensación de haber pasado una tarde entretenida en compañía de amigos.

Ya están todos deseando que el curso que viene vuelvan a comenzar los grupos.

Durante este mes de junio, los alumnos de Educación Primaria del colegio La Salle Santander han tenido la oportunidad de adentrarse en el mundo de la robótica a través de un emocionante taller que se ha desarrollado entre los días 3 y 20. Cada curso ha dedicado dos jornadas completas a esta actividad, que ha sido posible gracias a los nuevos materiales adquiridos mediante el programa Código Escuela 4.0.

Los talleres se han adaptado a cada ciclo educativo, permitiendo que los estudiantes trabajaran con herramientas adecuadas a su nivel. El primer ciclo ha trabajado con Lego Spike, el segundo ciclo con Nezha y el tercer ciclo con Wonder. En todos los casos, la experiencia ha comenzado con una fase de exploración y familiarización con los nuevos materiales.

Una vez dominadas las herramientas básicas, los alumnos han comenzado a trabajar con la tarjeta micro:bit, un pequeño microcontrolador que han aprendido a programar utilizando el entorno online Makecode.microbit. A través de este espacio, los estudiantes han desarrollado sus primeras secuencias de programación de forma intuitiva y divertida.

El taller ha culminado con una serie de retos adaptados a cada nivel, en los que los alumnos han puesto a prueba su ingenio, creatividad y habilidades tecnológicas para resolver desafíos reales utilizando los kits de robótica.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha despertado el interés y la motivación de nuestros alumnos por la ciencia, la tecnología y la programación. Sin duda, una gran apuesta por una educación innovadora que prepara a los niños y niñas para el futuro.