Del 18 al 22 de mayo, los alumnos del tercer ciclo de primaria han disfrutado de una de las experiencias más esperadas del curso: su estancia en el Aula Abierta de Bujedo,
un entorno natural privilegiado que se ha convertido en un auténtico espacio de aprendizaje, convivencia y crecimiento personal. Acompañados por ocho profesores del centro (Félix, Elena, Jabi, Eloisa, César, Ana, Emilio y Laura), los estudiantes han vivido cinco días intensos en los que la naturaleza, el trabajo en grupo y los valores lasalianos han sido los protagonistas. El objetivo principal de esta actividad ha sido reforzar aspectos esenciales del estilo educativo del centro como la convivencia y vida en grupo; el respeto hacia los demás y hacia el entorno; la disponibilidad y actitud de servicio; la ayuda mutua como base del trabajo cooperativo y disfrutar y aprender en contacto directo con la naturaleza. Los alumnos, organizados en grupos, han compartido tareas, responsabilidades y momentos que han fortalecido sus lazos y su sentido de pertenencia participando en un amplio abanico de propuestas diseñadas para fomentar la autonomía, la creatividad y el trabajo en equipo: actividades al aire libre, talleres creativos, deportes y retos físicos y veladas nocturnas que se convirtieron en los favoritos de muchos. Los ocho profesores que acompañaron a los alumnos han diseñado y puesto en práctica todas las actividades, compartiendo juegos, talleres, reflexiones y momentos de convivencia. Su presencia constante permitió crear un ambiente seguro, cercano y educativo, reforzando la relación entre alumnos y docentes. Los estudiantes han regresado a Santander con nuevas experiencias, amistades reforzadas y aprendizajes que van más allá del aula.
El jueves 21 de mayo, tuvo lugar el último encuentro de formación del grupo de voluntariado, en el que los alumnos pudieron compartir las experiencias vividas a lo largo de este curso en las distintas realidades que han visitado semanalmente.
Este encuentro tuvo como principal objetivo crear un espacio de reflexión, aprendizaje y puesta en común, donde los jóvenes intercambiaron vivencias, retos y aprendizajes adquiridos durante su participación en el programa de voluntariado.
Los alumnos coincidieron en señalar que esta experiencia les ha permitido desarrollar valores fundamentales como la responsabilidad, la solidaridad y la sensibilidad hacia las necesidades de los demás. Asimismo, pusieron en valor el aprendizaje humano y personal que supone dedicar parte de su tiempo a colaborar con diferentes iniciativas sociales.
Este encuentro supone también un reconocimiento al compromiso de los estudiantes y al importante papel que desempeñan los jóvenes en la construcción de una sociedad más participativa, solidaria y comprometida.
Los niños y niñas de 1.º ciclo de Primaria realizaron recientemente una enriquecedora excursión por Cantabria en la que combinaron naturaleza, convivencia e historia. La jornada comenzó con una visita al pueblo de Novales y finalizó en el Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira, donde los alumnos pudieron acercarse al mundo de la Prehistoria de una manera muy especial.
A primera hora de la mañana, el grupo llegó a Novales, un precioso pueblo conocido por sus limoneros y por el cuidado de su entorno natural. Allí realizaron un paseo por sus calles y alrededores, observando la vegetación, las casas tradicionales y algunos de los rincones más característicos del lugar. Durante la visita, los alumnos disfrutaron del contacto con la naturaleza y compartieron momentos de juego y convivencia con sus compañeros y profesores.
Además, aprovecharon para almorzar al aire libre, disfrutando de un ambiente relajado y alegre. La salida permitió trabajar aspectos relacionados con el respeto al medio ambiente, la observación del entorno y la importancia de convivir y colaborar en grupo.
Tras la visita a Novales, los alumnos se desplazaron hasta el museo de Altamira. Allí participaron en una actividad educativa adaptada a su edad y recorrieron la famosa neocueva, donde pudieron contemplar reproducciones de las pinturas rupestres descubiertas en Altamira. Los niños mostraron mucha curiosidad e interés al aprender cómo vivían los hombres y mujeres de la Prehistoria, qué herramientas utilizaban y cómo realizaban las pinturas en las cuevas.
La experiencia resultó muy enriquecedora para todos, ya que permitió aprender fuera del aula de una forma práctica y divertida. Tanto alumnos como profesores regresaron al colegio muy contentos después de una jornada llena de descubrimientos, aprendizaje y buenos momentos compartidos.
Doce alumnos de 3º de ESO han sido premiados por la Dirección General de Juventud del Gobierno de Cantabria por su participación en el Plan Integral de Juventud.
Los alumnos, que han trabajado en grupos, han presentado sus propuestas de movilidad urbana para la ciudad de Santander y su área metropolitana, una de las quince áreas de actuación de dicho plan. Los trabajos se han realizado y coordinado desde la materia de Geografía.
El Plan de Juventud de nuestra región es la herramienta que debe recoger las necesidades, los retos y las aspiraciones reales de las personas jóvenes. Para lograrlo, la Dirección General solicita la participación activa de la jóvenes cántabros.
El premio consiste en una estancia en un albergue juvenil de nuestra región con actividades de aventura. Además, los alumnos tendrán la posibilidad de participar en un encuentro con los responsables políticos del ámbito de juventud en Cantabria para trasladarles sus inquietudes, propuestas o preguntas.
Desde aquí, queremos felicitar a nuestros alumnos y a su profesor por este merecido reconocimiento.
El teatro del Colegio La Salle Santander ha puesto el broche final a la actividad extraescolar de teatro del curso 2025-2026 con el estreno de Hércules, el musical, una producción que ha reunido sobre el escenario a cerca de treinta alumnos y alumnas en un espectáculo lleno de música, interpretación, danza y emoción.
Las funciones, celebradas los días 11 y 17 de mayo, contaron con una gran acogida por parte de las familias y de la comunidad educativa, que disfrutaron de una puesta en escena inspirada en el universo de la Antigua Grecia y en la conocida historia del héroe Hércules.
El proyecto comenzó el pasado mes de septiembre con la realización del casting inicial y, desde entonces, el alumnado ha trabajado de forma constante en ensayos semanales centrados en la interpretación, la expresión corporal, la proyección de la voz y el trabajo coral. A lo largo del curso, los participantes han desarrollado no solo habilidades artísticas, sino también competencias personales como la confianza, la creatividad, la responsabilidad y el trabajo en equipo.
La representación final fue el resultado de meses de esfuerzo y dedicación. El público pudo disfrutar de escenas llenas de humor, números musicales y coreografías que reflejaron la ilusión del grupo durante todo el proceso.
Desde el colegio se valora muy positivamente esta actividad, que continúa consolidándose como un espacio educativo y artístico de gran importancia para el alumnado. El teatro se convierte así en una herramienta que fomenta la expresión, la convivencia y el crecimiento personal, permitiendo que los estudiantes descubran nuevas capacidades y ganen seguridad sobre el escenario y fuera de él.
Con el telón ya cerrado, Hércules, el musical deja un recuerdo imborrable tanto en el alumnado participante y sus directoras como en todos los asistentes que pudieron disfrutar de esta experiencia teatral.
