Con motivo de la reciente adquisición de un desfibrilador por parte del centro, conseguido gracias a la colaboración de toda la Comunidad Educativa del colegio con la compra de pulseras, los días 10 y 17 de este mes se ha impartido por parte de la organización Proyecto Salvavidas un curso de Soporte Vital Básico para personal del centro.

Equipo directivo, profesores y personal no docente fueron los alumnos de este curso donde aprendieron el uso del desfibrilador, el procedimiento a seguir para realizar una Reanimación Cardiopulmonar, así como diferentes técnicas de primeros auxilios.

La formación ha sido muy bien valorada además de considerarla como interesante y necesaria, aunque todos ellos coincidieron en que lo mejor será no tener que poner en práctica lo aprendido.

El sábado 18 de abril varios profesores del colegio, Pablo, Ana S, Teofilo, Elena, Charo, Sara A, Felix y Cristina, acudieron al colegio La Salle de Astorga, junto con otros cien profesores de centros La Salle del Sector Valladolid para juntos ir trazando las líneas de innovación de nuestros centros educativas durante los próximos tres cursos. Una jornada, que además sirvió para aprender metodologías, compartir inquietudes y tomar conciencia del trabajo en Red con los Proyectos La Salle.

La innovación educativa que nos planteamos se define desde diferentes ámbitos:

-La activación de emociones positivas  como requisito para conseguir aprendizajes efectivos y duraderos tanto para profesores como para alumnos. Desarrollaremos para todos la inteligencia emocional

-La neurociencia como protagonista de aportaciones científicas para un buen aprendizaje en todas la diversidad del alumnado.

-El alumno como protagonista y constructor de su aprendizaje al mismo tiempo que es un investigador de conocimiento.

-El rol de profesor como mediador y facilitador del aprendizaje no como trasmisor de conocimientos.

- El aprendizaje cooperativo bien estructurado como clave para un  aprendizaje social tanto para profesores como para alumnos mejorando su competencia social.

- El aprendizaje basado en problemas (APB) que parta de los intereses de los niños.

El objetivo final es crear una educación capaz de conseguir alumnos competentes para la sociedad que les ha tocado vivir. Alumnos capaces de trabajar en equipo, con altos niveles de autodeterminación, con iniciativa y emprendedores, sensibles a la vida y con una buena gestión de las emociones.

Repasamos la actuación de los equipos del Colegio en las distintas competiciones deportivas del fin de semana.

En voleibol, el equipo alevín A venció a Astillero por 3 sets a 1. El próximo sábado el Polideportivo de La Salle será la sede de las finales de las ligas plata y bronce de las categorías escolares; serán en total 5 finales y La Salle estará representada en 3 de ellas con su equipo benjamín y los dos alevines.

En baloncesto, victoria de los cadetes ante Cantbasket B por 51-45 tras dominar el marcador desde el inicio. Los infantiles se impusieron con facilidad a Laredo 58-30, mientras que los alevines perdieron frente a Esclavas por 49-36. Los benjamines se vieron superados por Amide 16-67. El próximo domingo se celebrará en nuestro Colegio una nueva jornada de baby basket.

En fútbol sala, el prebenjamín B consiguió un meritorio 4-4 frente a Esclavas. El prebenjamín A perdió 0-4 con Polanco, uno de los equipos más potentes de la liga, y el benjamín A inició su andadura en la Copa goleando 6-1 al Barrio Pesquero. Los chicos del benjamín B jugaron un gran partido ante Fuente Salín y perdieron 3-6 después de llegar empatados a los últimos minutos del choque. Además los alevines cayeron, también con Fuente Salín, por 2-4.

El miércoles 15 y el jueves 16 de marzo, los alumnos de segundo de Primaria acudieron a la facultad de medicina para realizar el taller “Hospital de Ositos”.

Allí fueron recibidos por alumnos de primero de Medicina y Enfermería, entre los cuales se encontraban antiguos alumnos de nuestro colegio como Iñigo Sarabia, Cristina Gutiérrez , Cristina Ruiz Y Valvanuz San José, todos ellos estaban coordinados por alumnos de quinto.

El taller consistió en tener una toma de contacto con el ámbito de la sanidad y la higiene a través de un muñeco de peluche que cada niño llevó de su casa con mucha ilusión.

Entre otras actividades los estudiantes de Medicina ejercieron de pediatras con los peluches de los niños, aproximándoles a conceptos propios de una consulta médica como la utilización de un fonendo, vendajes, revisiones de oftalmología, revisiones dentales, quirófanos, radiografías….

En definitiva, los alumnos, de forma lúdica, han acudido a una consulta médica perdiendo así el miedo a ir al pediatra, consiguiendo la finalidad de dicho taller: adquirir hábitos saludables e ir contentos.

Los niños/as finalizaron la visita recibiendo un diploma por haber realizado con éxito el taller.

Agradecemos a los alumnos de medicina y enfermería la ilusión y el interés con que han recibido a nuestros alumnos.