El colegio trata de promover nuevas experiencias y conocimientos relacionados con el temario que se aborda en el aula. Con esta filosofía, los alumnos de 3.º de ESO visitaron la fábrica de bicicletas Orbea y el Museo de la Industria Armera, en Éibar.

Los chicos, que están trabajando la industria y el sector secundario, pudieron conocer de cerca el funcionamiento de una gran empresa con más de 700 trabajadores al recorrer, durante la mañana de ayer, las instalaciones de la empresa Orbea, ubicada en Mallabia. El grupo visitó las líneas de montaje mientras, a lo largo de la visita guiada, se les explicaba el proceso completo de fabricación: desde el diseño, pasando por la pintura y la personalización, hasta el montaje final y el empaquetado para su comercialización.

Por su parte, en el Museo de la Industria Armera, los alumnos pudieron descubrir la historia de esta localidad guipuzcoana y conocer por qué ha estado tradicionalmente ligada a la fabricación de armas, así como cómo tuvo que reinventarse a lo largo del siglo XX, dando lugar a empresas de diferentes sectores, algunas de ellas muy conocidas.

Tras esta visita, los alumnos deberán dar forma al proyecto de internarrativa que están desarrollando en la asignatura de Geografía.

El pasado 4 de febrero, los alumnos de 4º de ESO realizaron una excursión a Oviedo con el objetivo de conocer mejor la historia y el patrimonio cultural de la ciudad.

Durante la jornada, los estudiantes visitaron la Catedral de San Salvador, donde pudieron admirar su impresionante arquitectura gótica y conocer algunos de los tesoros que alberga como el Santo Sudario o la cruz de la Victoria. Posteriormente, participaron en una visita guiada por el casco histórico centrada en la novela La Regenta, descubriendo los lugares más emblemáticos relacionados con la obra de Leopoldo Alas “Clarín”.

Tras la actividad cultural, disfrutaron de tiempo libre para comer y pasear por el centro de la ciudad, aprovechando el ambiente animado de la capital asturiana.

La excursión resultó ser una experiencia muy enriquecedora, en la que los alumnos combinaron el aprendizaje con la convivencia y el disfrute de una jornada fuera del aula.

Un año más disfrutamos el lunes de una tarde muy especial en la cocina, preparando crêpes y gofres con nuestros alumnos de 2.º y 3.º de la ESO para celebrar el día de la Candelaria. En Francia, la Chandeleur se festeja con una tradición muy peculiar: ¡hacer y comer crêpes! Una actividad perfecta para practicar el idioma y saborear uno de los postres más emblemáticos de la gastronomía francesa.

La sesión comenzó con la explicación de la receta en francés, lo que permitió a los alumnos reforzar su vocabulario y sus estructuras gramaticales de una manera práctica y divertida. A continuación llegó el momento de ponerse manos a la obra: harina, huevos, nata, azúcar y mantequilla fueron los ingredientes clave para crear deliciosos gofres.

La cocina se llenó de risas y conversaciones en francés mientras los alumnos intentaban conseguir la masa perfecta para colocarla en el molde. Contaron además con la ayuda de nuestras alumnas de 1.º de Bachillerato, Elisa y Paula.

El mejor momento llegó al final, cuando todos pudieron degustar sus gofres recién hechos, compartir impresiones y disfrutar del trabajo realizado. Además, contamos con Raúl, “nuestro crepero favorito”, que con su arte preparó unos crêpes deliciosos rellenos de chocolate.

Sin duda, fue una forma diferente y motivadora de aprender francés, en un ambiente distendido y participativo. Los alumnos se marcharon con una sonrisa y el estómago lleno, listos para seguir aprendiendo y disfrutando del idioma.

Merci à tous pour cette belle après-midi ! (¡Gracias a todos por esta hermosa tarde!).

Con el lema “sostener lo que importa” tuvo lugar el sábado 31 en el colegio la Salle Santander el encuentro de las tres tiendas. Veintisiete educadores, entre hermanos, profesores y animadores de grupos, de las comunidades educativas de La Salle de Santander y Corrales disfrutaron de una jornada en el que el autocuidado fue el eje conductor que les permitió profundizar en el conocimiento de uno mismo y de los demás participantes. El encuentro finalizó en torno a la mesa, con una comida que generó nuevos momentos de diálogo y compartir, propicios para seguir generando lazos entre los participantes.