Dentro de los programas La Salle y para el área motora venimos trabajando en nuestros centro desde hace un par de años el fitball. Se compone de un conjunto de ejercicios que utilizan como base una esfera de goma de gran tamaño y que permiten un gran número de nuevas posibilidades para mejorar y trabajar el desarrollo motor. 

Se realiza en esta etapa de infantil  porque es beneficioso y ayuda a:

·  Hacer  más dinámico el cuerpo de los niños.

·  Mejora el equilibrio.

·  Con la coordinación corporal tan importante en esta etapa.

·  Realizar numerosos ejercicios que habitúan al cuerpo a posturas correctas de

   una forma lúdica.

El pasado fin de semana,  se celebró en el pabellón municipal de Cueto el Campeonato Regional Escolar para las categorías infantil y cadete. Contó con una numerosa participación de clubes y colegios de la Región.

El Judo Club La Salle estuvo representado por 16 judocas, 6 infantiles y 10 cadetes que tuvieron una excelente participación consiguiendo 9 medallas de oro, cuatro de plata y dos de bronce. Sumando los puntos obtenidos en los dos rankings anteriores y los obtenidos en el campeonato autonómico, nuestro club ha conseguido clasificar un total de 10 judocas para la fase final del Campeonato de España Escolar a celebrar del 9 al 11 de mayo en la localidad madrileña de Leganés. Enhorabuena a todos nuestros deportistas y a su entrenador.

Elisa Moreno, Marina Teja y Daniel Reigadas, estudiantes de 4º de ESO del Colegio, entrevistaron ayer al presidente del Parlamento, José Antonio Cagigas, para la revista digital Red-acción del Proyecto InterAulas. El estado de las autonomías, las relaciones con las comunidades vecinas, la transparencia del Parlamento, los logros de esta legislatura y los retos de Cantabria para los próximos cuatro años fueron algunos de los temas abordados. El presidente del Parlamento aconsejó a los estudiantes estudiar, aprender idiomas y empaparse de lo que ocurre a su alrededor. Les animó a formarse “en lo que a uno le guste” para llegar a ser muy bueno en algo y “mucho más feliz”. La entrevista completa podrá leerse en el próximo número de Red-acción, que saldrá a finales de mayo.

A partir de este mes, y durante todos los martes, los alumnos de 3 ESO comenzarán a asistir a clases de conversación con hablantes nativos estadounidenses. La propuesta ha sido lanzada desde el Departamento de Inglés como parte del Proyecto de Inmersión Lingüística que está llevando a cabo este curso el centro, con actividades como el Tea Time, el aprendizaje del inglés por niveles, la preparación de los exámenes Cambridge, o el proyecto Ifriends. Todas ellas de carácter gratuito.

Esta actividad nace de los lazos creados con los alumnos de la Universidad de Oregón, que ya nos visitaron el primer trimestre, y que acuden varios meses al año a Santander para mejorar su competencia en español. De esta forma, nuestros chicos podrán reforzar la destreza oral que necesitarán en el futuro, además de estar en contacto directo con la cultura extranjera en un contexto natural, como ya hicieron algunos en su viaje a Londres. A partir de las 5 de la tarde se dividirá a los alumnos en pequeños grupos dirigidos cada uno por dos nativos, por lo que cada estudiante tendrá la posibilidad de comunicarse de forma amplía y fluida. Los temas a tratar en las clases serán variados y orientados a aprender más de un país que aún desconocemos en su diversidad pero que nos es cada vez más cercano.  

From this month onwards, students of 3^rd ESO will start their conversation classes every Tuesday with native speakers from North America. The proposal comes from the English Department as part of the Project of Linguistic Immersion that is been implemented this year by the school, which includes activities such as Tea Time, learning levels of English, the preparation of the Cambridge Exams and the Ifriends Project. All of them for students.

This activity is created due to the ties with students from the Oregon University, who have already visited us last semester, and come to Santander in order to improve their Spanish. Therefore, our kids will be able to improve their oral skills, apart from being in contact with the foreign culture in a natural context, as some of them did in the Trip to London. At 5 o’clock we will divide the students in small groups run by two native speakers, so pupils will have the chance to communicate fluently. The topics being discussed will be varied and oriented to learn more about a country that we still don’t know in its diversity although it is closer to us each day.