E. Primaria,

  • Los alumnos de 3º de Primaria hemos realizado nuestra primera salida al Festival de Cine de Santander “Corto y Creo”, en el teatro CASYC, el miércoles 21 de octubre de 2015.

    Allí nos han explicado algunas claves del mundo del cine: sus comienzos, tipos y la aportación que este modo de expresión artística tiene para el ser humano. Nos han proyectado algunos fragmentos de las obras de los Hermanos Lumière, Méliès y Chaplin, con los que hemos disfrutado mucho.

    Para finalizar, hemos visto tres cortometrajes infantiles y hemos podido votar por uno de los tres y así elegir el ganador del Premio Especial del Festivaluco.
     

  • Cantaban los alumnos en el autobús la canción de Efecto Pasillo "Cuando me siento bien" y no podían expresar mejorCalzada Romana el sentir de esta convivencia al inicio de curso. Cuidar los lazos entre los alumnos y de estos con sus profesores es una de las claves de una buena educación. Los casi 120 chicos y chicas de 5º y 6º de Primaria acompañados de sus tutores han disfrutado este viernes 9 de octubre de una jornada de convivencia recorriendo los 7km de Calzada Romana desde Pesquera hasta Bárcena de Pie de Concha. Un día excepcional lleno de risas, canciones y buenos momentos en que, esta vez, no hubo barro. El camino también nos dio la oportunidad de disfrutar de la belleza de la naturaleza e incluso de repasar conceptos estudiados en clase. Al terminar el camino, el autobús nos llevó hasta el colegio de La Salle de Los Corrales de Buelna donde comimos y jugamos gracias a la maravillosa acogida de nuestros fabulosos anfitriones. Gracias a todos por este día. Nos seguimos viendo en el camino.

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  • El miércoles, 3 de febrero, los alumnos de 3º de Primaria han tenido una Charla-Taller realizada por la Concejalía de Autonomía Personal del Ayuntamiento de Santander. Dicha charla lleva por título “El Trato Adecuado hacia las Personas con Discapacidad” y el  objetivo es potenciar la sensibilización entre el alumnado de esta edad, para que mejoren sus habilidades en relación con las personas con discapacidad con las que habitualmente se relacionan.

     

     

    Partiendo de la realidad y de los conocimientos previos que sobre las personas con discapacidad tienen los alumnos, les han explicado, con un lenguaje sencillo, los tipos de discapacidades, así como las pautas para el trato hacia dichas personas el empleo correcto del lenguaje a utilizar.

    Han conocido el sistema Braille, un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas, y también han aprendido algunas expresiones en Lengua de Signos, el lenguaje utilizado por las personas sordas para poder comunicarse con su entorno social.

  • Como todos los años antes de comenzar el curso escolar, los profesores dedicamos unas jornadas a prepararlo. Uno de los trabajos específicos que realizamos es el relativo a la formación de los miembrosde los distintos departamentos y equipos didácticos de los colegios La Salle del noroeste de España. Así, en esta ocasión se realizará genéricamente los días 26, 27 y 28 de agosto de 2015. Una de las apuestas de los Centros La Salle de España es el Aprendizaje Cooperativo, ámbito en el que se viene trabajando desde hace años.

    En esta ocasión los profesores de Primaria de los colegios La Salle de Los Corrales y Santander han trabajado durante dos días en nuestro centro para consensuar y elaborar unidades didácticas en clave de Aprendizaje Cooperativo.

    Igualmente el profesorado de ESO y Bachillerato de Ciencias, Idiomas y Humanidades, que  han trabajado en los colegios La Salle de Santiago y Valladolid junto a otros compañeros de nuestro Séctor.

    Tanto en Primaria como en Secundaria, los profesores de nuestro centro han expuesto metodología y experiencias que realizan en el aula a otros profesores de sus materias.

     

  • El día 4 y 5 de Marzo, Gala de Vallejo, logopeda de nuestro centro, y Cristina Crespo, Orientadora de Infantil y Primaria participaron en un curso sobre Intervención Educativa en Discapacidad Auditiva y Trastornos del Lenguaje en la Escuela Universitaria Gimbernat de Logopedia.Asistentes al curso de logopedia junto a la ponente
     
    La ponente del curso era Isabelle Monfort Juárez, una gran profesional en el campo de la educación y la logopedia. Hija de logopedas vive con pasión su profesión y así lo trasmitió durante esos dos días. 
     
    En el curso pudieron aprender, desde el punto de vista teórico y práctico, aspectos relacionados con la discapacidad auditiva y trastornos específicos del lenguaje. Vieron y elaboraron sesiones de logopedia buscando como objetivo clave el lenguaje oral. Se abordó el tema de la evaluación psicopedagógica y las habilidades sociales de este colectivo. Pero fueron más allá de las intervenciones logopédicas individuales porque también vieron la intervención en el aula, principalmente de la lectoescritura. A lo largo de los dos días se trasmitió un modelo de atención a la diversidad que comparte muchos aspectos con el que se lleva a cabo en nuestro centro.
     
    Desde estas líneas queremos agradecer a Isabelle Monfort su exposición clara y directa sobre el tema así como su cercanía. También agradecemos a la Escuela Universitaria de Logopedia Gimbernat la organización de dicho curso.
  • Del 6 al 10 de julio de 2015 ha tenido lugar el II Curso de Inmersión lingüística para profesores de inglés de Primaria organizado por La Salle y Oxford, durante esta semana los profesores han tenido la oportunidad de recibir el curso de mano del gran equipo de profesionales que forman Colin Walker, Ronnie Lendrum, Rachel Playfair y Chris Roland. De nuestro Colegio acudió Eloisa, una de las profesoras de inglés en esta etapa.

    Desde el concepto de estar inmersos en un ambiente angloparlante las actividades comenzaban en el momento del desayuno, continuaban en los distintos talleres de la mañana y la tarde,así como en la comida, cena y cafés. Los profesores procedentes de los distintos sectores del Distrito ARLEP han disfrutado del curso y han aprovechado cada momento de convivencia. De nuestro Colegio este año ha acudido Eloísa Álvarez. Ha reinado durante la semana tal ambiente de compañerismo a pesar de no conocerse previamente, que según el Hno. Jesús Félix Martínez Martínez (Delegado de Misión Educativa del Distrito ARLEP),se había logrado formar Comunidad.

  • Los profesores de Primaria continúan con su formación de principio de curso. En esta ocasión ha sido la formación del nuevo método Savia como respuesta al nuevo curriculum LOMCE.

    El personal de SM se acercó a nuestro Colegio el lunes 7 de septiembre para trabajar sobre el mejor uso didáctico de los numerosos recursos que ofrece el método, poniendo especial hincapié en la faceta digital. Savia supone una buena sinergia con la línea didáctica del Colegio, centrada en el trabajo de las inteligencias múltiples y del aprendizaje cooperativo, y se une así a todo el esfuerzo de los Programas La Salle.

  • Durante dos años el Colegio La Salle Santander ha estado trabajando con Snappet. El proyecto empezó como una experiencia piloto en los cursos de 3º y 4º de Educación Primaria, tras ver los grandes beneficios con el alumnado se decidió implantarlo también en 2º de Primaria. Algunos de estos beneficios son la corrección a tiempo real, la visualización de los resultados obtenidos, la personalización de los ejercicios según las necesidades del alumno, en otras palabras los alumnos aprenden mejor y practican más. Tanto el profesorado como el alumnado están muy satisfechos con este proyecto.

    Snappet es una de las herramientas educativas digitales del momento que consta del uso de tablets,  un software y  un cargador central. Los alumnos tienen su dispositivo, una tablet, en donde hacen sus ejercicios de Lengua, Matemáticas e Inglés. El contenido contempla no sólo ejercicios, sino que también cuenta con una parte de teoría, para afianzar la comprensión de la explicación del profesor. Por otro lado, el docente dispone de una información en tiempo real que le permite tener a los alumnos trabajando en los objetivos y hacer un seguimiento de toda la clase mediante una sencilla leyenda de colores. El contenido sigue el curriculum oficial, por lo que supone una valiosa herramienta de aprendizaje en el aula.

  • En la búsqueda constante de una mayor calidad educativa los Centros La Salle realizamos unas pruebas para evaluar el Nivel de Competencia Curricular de nuestros alumnos en las áreas de matemáticas y lengua

    En nuestro Colegio estamos realizando dichas pruebas desde el pasado lunes 21 de septiembre hasta el próximo 2 de octubre. Gracias a dichas pruebas tenemos una imagen detallada de aquellas competencias que nuestros alumnos consiguen de manera satisfactoria y aquellas otras que debemos reforzar para ayudar a nuestros alumnos a conseguir los mejores resultados de los que son capaces.

    Para ello nos servimos del entorno virtual de aprendizaje (Moodle) de La Salle que nos permite tener los datos a tiempo real y contrastar nuestros resultados con otros colegios La Salle en España.

     

  • El pasado miércoles 13 de enero los cursos de 4º y 5º de Educación Primaria pudieron participar en un Cuenta Cuentos con un nativo. Ambos cursos tuvieron cuentos adaptados al nivel de sus alumnos. Tras una gran representación de la historia, pudieron participar en la ronda de preguntas y a través de diferentes actividades. En esta ocasión la actividad venía coordinada desde el Departamento de Inglés de Primaria junto con la editorial Macmillan, formando parte del Programa de Mejora de la Calidad de la Lengua Inglesa que comenzó el curso pasado en nuestro Colegio.

    Los alumnos estuvieron emocionados con la visita, y no debemos olvidar que el cuento es un gran recurso para trabajar una segunda lengua, en este caso, el inglés.

     

    ¡Esperamos emocionados otras visitas!

     

     
  • Los alumnos de Primaria Jana, Sofía, María, Lucía y Claudia (1º E.P.), Kate y Cristina (2º E.P.), Marta y Patrick (4º E.P.) y Belén (5º E.P.), acompañados de Gala de Vallejo, han formado el nuevo grupo de Teatro Creativo La Salle, actividad que ha tenido lugar los viernes en horario extraescolar a lo largo del curso y han cerrado éste con una obra de teatro de lo más original Crecer no es cosa de críos, la visión que los más pequeños tienen de los que son un poco más altos.

    La historia nos habla de cómo una zanahoria sale de su plato para convencer a una niña de lo importante que es crecer y hacerse mayor. Para ello, juntas irán descubriendo diferentes escenarios (repartidos a lo largo de todo el colegio, Biblioteca, Hara, Aula de Música…), donde pequeños actores escenificaban situaciones cotidianas de los mayores. La visita al médico, un atasco, un partido de tenis…

    Una experiencia genial donde los niños han demostrado su talento, ya que los decorados, la puesta en escena y los guiones han salido de sus creativas mentes.

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