Tras tres años de cancelación, es una alegría poder volver a lanzar la convocatoria del voluntariado internacional de corta duración, es decir los “proyectos de verano”, desde PROYDE.

A lo largo de más de 30 años esta experiencia ha marcado la vida de cientos de lasalianos que durante unas semanas tuvieron la oportunidad de vivir intensamente la solidaridad, la fraternidad y el encuentro con el otro. A lo largo de julio y agosto un grupo significativo de voluntarios lasalianos de todos los ámbitos ofrecen parte de sus vacaciones participando en proyectos solidarios. Es una manera de poner en contacto las diferentes realidades de nuestro mundo y de compartir experiencia, vida… con las personas de las diferentes comunidades de acogida. Es una gran riqueza que deseamos seguir potenciando y posibilitando.

Este año, queremos que nuevos voluntarios vivan su identidad lasaliana desde los valores de la solidaridad y la fraternidad. ¡Solidarios, juntos mejor!  Ofrecemos la posibilidad de tener una experiencia que toque el corazón y cambie en algo el modo de ver, entender y estar en el mundo.

Quienes os sintáis llamados, os podéis poner en contacto con nosotros para formalizar vuestra petición, o si es necesario, para ser informados más ampliamente.

Como cada curso, los jóvenes lasalianos en edad universitaria podrán disfrutar de un nuevo encuentro de universitarios/as, con el lema ¿Imaginas un mundo diferente? Una cita que servirá para crear vínculos entre jóvenes de diferentes lugares de nuestra geografía y conocer otras realidades. Entre las claves de estos días está el de compartir sus experiencias, preguntarse por el sentido lasaliano en sus vidas y en su entorno. El encuentro se realizará en Madrid, en el Colegio La Salle – Sagrado Corazón, desde la tarde del viernes 24 hasta mediodía del domingo 26 de febrero de 2023.

La convocatoria está dirigida a jóvenes Lasalianos en edad universitaria, estén en Grupos Cristianos, scouts o participen en la vida del centro como educadores, animadores, entrenadores o en voluntariado. Desde el Equipo de Pastoral del Distrito se hace una apuesta por los jóvenes universitarios que continúan vinculados a La Salle en eventos como este. Cabe recordar que, en verano, hay programada una nueva convocatoria para los jóvenes lasalianos en las Jornadas Mundiales de la Juventud en Lisboa. Las personas interesadas en participar pueden informarse en Pastoral.

La comunicación es la ventana al mundo de los colegios y obras socioeducativas. Es mucha la vida que recorre los pasillos y clases de los centros La Salle, y son muchos los agentes que integran esta gran familia -la comunidad educativa- poniendo todo su empeño en que los jóvenes encuentren su vocación futura. Las sociedades cambian, los jóvenes cambian y los mensajes cambian; desde la férrea voluntad de querer vivir conectados con la escuela, los responsables de comunicación buscan día a día transmitir la vitalidad y el aprendizaje que emerge en la rutina escolar. El reciclaje laboral es una labor fundamental en cualquier ámbito profesional, en mayor medida si hablamos de comunicación y gestión de comunidades en redes sociales. Por esta razón, los responsables de comunicación de los centros La Salle de nuestro Sector se dieron cita en Valladolid el pasado viernes, 3 de febrero, para compartir una jornada de reflexión común y formación práctica en redes sociales. Nuestro profesor José Javier miembro del equipo de comuniación del colegio participó en esta jornada. 

El día comenzó con una sesión de acogida en torno a las claves fundamentales de la tarea de comunicación y la importancia de escuchar al entorno local para seguir encontrando claves de éxito. El hilo conductor del diálogo entre los presentes lo marcó el último artículo publicado por la Dra. Carmen Álvarez, profesora en la facultad de educación de la Universidad de Cantabria, y que lleva por título Análisis comparativo de las redes sociales de centros públicos y privados/concertados de Secundaria en Cantabria. Una mirada al presente y futuro en la propuesta que los centros educativos hacen de su estrategia de comunicación externa.

La reflexión dio paso a la práctica bajo la batuta de Alicia Calderón (profesional de marketing digital en la empresa De Rotos y Descosidos), que amenizó el primer taller de la mañana sobre redacción óptima de copy en redes sociales; en su intervención, recalcó la importancia de cuidar la estructura del texto y potenciar una llamada a la acción o respuesta por parte de la comunidad educativa. El segundo taller, que hizo las veces de cierre del encuentro, puso a los mandos a Marina Cantero, arquitecta y diseñadora de la empresa palentina PIN Estudio. En su ponencia, recalcó la necesidad de entender los fundamentos del diseño y el consumo de información en pantalla vertical, compartiendo con los docentes varias referencias de éxito y valorando un simulacro práctico elaborado por los mismos participantes.

Una jornada completa e intensa, sin lugar a duda, que aporta nuevas claves en la propuesta comunicativa de los centros La Salle.

La Narrativa «Clanes» Invita a alumnado y profesorado de 1º ESO a realizar una Inmersión en la Prehistoria ¿Qué mejor manera de conocer la evolución humana y cómo vivían en la Prehistoria que convertirse en uno de esos homínidos y vivir en las propias carnes las acciones que tenían que realizar en su día a día? Ese fue el arduo trabajo que llevaron a cabo desde el lunes 23 de enero en las aulas de 1º ESO a través del Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) aplicado también en Secundaria. Siendo conscientes de que la experimentación propia es la mejor manera para aprender, el trabajo de esta semana estuvo orientado a desarrollar un juego de rol para convertirse en unos clanes de Neandertales (más limitados para hacer sus tareas por razones evolutivas) y Sapiens (más avanzados y desarrollados) fomentando además el trabajo en equipo a través de los grupos cooperativos. 

Las primeras actividades fueron sencillas, pues consistían en formar los distintos clanes de la clase. El azar fue el encargado de distribuir los grupos de Neandertales y Sapiens. Una vez hecho eso, tuvieron la tarea de analizar sus rasgos físicos, adjudicar los roles en los clanes, ponerse nombre, distribuir sus fortalezas y debilidades… Posteriormente, tuvieron que relacionarse con la naturaleza que les rodeaba para preparar sus viviendas, fabricar sus útiles para cazar, recolectar, preparar la comida… Coreografiaron una danza ancestral que los identificara como clan y empezaron a competir por los pocos recursos que tenían. También reflejaron por medio de pinturas una incipiente cultura e identidad religiosa que fue
evolucionando hasta llegar al día de hoy. Para terminar, una reflexión para ver todo lo aprendido en estos días de frenética actividad.

Unos días de lo más entretenidos, plagados de experiencias para aprender con ellas.