El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Ángel Serna, ha visitado con su equipo directivo nuestro colegio ayer, viernes 13 de marzo. El motivo de su visita ha sido conocer en primera persona el trabajo en los centros que acogen becarios BIP desde el 25 de febrero pasado, dentro del Programa de Iniciación a la Profesión Docente conocido como el ‘MIR docente’ que ha puesto en marcha la Consejería. Con esta acción se ha pretendido respaldar y animar a los becarios, agradecer la implicación de los tutores que supervisan su labor y al Colegio que acoge a 10 de los 181 becarios BIP que están realizando su formación práctica este curso, de forma que sirva de estímulo a su trabajo diario.
Durante su visita al centro, Miguel Ángel Serna pudo comprobar la implantación del aprendizaje cooperativo en el colegio además de charlar en inglés con alguno de nuestros alumnos de Primaria. El consejero junto a su equipo, estuvieron acompañado por el H. José Ramón, director del colegio y por Félix, Jefe de Estudios de Infantil y Primaria.
La visita ha sido noticia en diferentes medios de comunicación.
alumnos de sexto de primaria. El aprendizaje cooperativo está de moda. Se cuentan muchas cosas y se escriben todavía más. Sin embargo convendría aclarar que no son las estructuras las que hacen posible este modo de aprendizaje sino las personas. Esta obra de teatro es un ejemplo más de que, cuando se trabaja en equipo, los proyectos salen adelante. Desde los decorados, pasando por los carteles, las fotos, la música, el vestuario o las coreografías, son muchos los detalles que han hecho posible que esta "superproducción" haya visto la luz. Todo comenzó en diciembre con el reparto de los papeles para, en Enero, comenzar con los primeros ensayos. Al principio con papel y luego sin él pero con miedo a equivocarse o no saber dónde colocar nuestras frases. Pero el tiempo va pasando. Vamos cogiendo confianza y eso nos hace sentirnos más seguros. Podemos aseguraros que ha habido ensayos en los que hemos llorado de risa y otros en los que nos hemos tirado de los pelos porque no hemos ido satisfechos. Sin embargo, es difícil que un proyecto fracase cuando hay tanta implicación de los alumnos, convertidos ahora en actores. Juntos hemos "tuneado" el guión, hemos reflexionado sobre cómo mejorar tras los ensayos y hemos ido haciéndonos con el atrezo. Ha sido muy bonito ver cómo unos a otros nos hemos dado consejos para mejorar nuestra interpretación y lograr un mejor producto final. Los profesores estamos muy orgullosos de nuestros alumnos porque, sin duda, han dado lo mejor de sí mismos cuidando unos de otros. Gracias por acordaros de nosotros en la despedida de la obra. Sin duda que ser educador es un privilegio pero con este equipo, todavía mucho más.
