Es tiempo de vivir la Pascua. Después de celebrar la muerte y la resurrección, las 300 personas que, de distintas localizaciones del Distrito ARLEP, vivieron con intensidad los días centrales de la Semana Santa en el monasterio de Bujedo (Burgos) ahora hacen realidad en sus lugares de origen (Galicia, Asturias, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Madrid, Canarias… o Italia y Líbano) el lema Vosotros sois la luz del mundo.

Durante cuatro días, la experiencia de la Pascua sirvió para caminar por la Cena del Señor, Getsemaní, la Pasión y muerte en la Cruz, la soledad en Emaús o la Resurrección. Con la ayuda de talleres, artes plásticas, proyecciones, visualizaciones o, aprovechando la especial cita del trincentenario lasaliano, el testimonio de los Hermanos Enrico y Andrés que trajeron a los presentes las realidades de Scampia (Nápoles) y el Proyecto Fratelli con los refugiados sirios o irakíes en Líbano.

Ahora sí, desde este momento, la muerte se hace vida por la cruz y empieza el desafío de Jesús.

Los días 4, 5 y 6 de abril tuvo lugar en Griñón (Madrid) el cuarto encuentro de CELAS - Educadores de la 28ª promoción en el que ha participado Tania, profesora del centro.

Con este encuentro, concluye el primer año de formación.

El tema principal fue “ El itinerario personal del educador lasaliano”.

La mañana del viernes comenzó con el Hermano Josean Villalabetia, quien ha estado transmitiendo sus enseñanzas a lo largo de los cuatro encuentros realizados, y el que ha mostrado la parte final del itinerario de San Juan Bautista de La Salle enfatizando en la voluntad del fundador en conseguir las Escuelas Cristianas La Salle, luchando contra quienes pretendían desmembrar el camino andando.

A su vez, mantuvieron un diálogo entre los asistentes para ver lo qué significa para nosotros hoy San Juan Bautista.

La tarde empezó descubriendo su camino interior. Conociéndose un poco más a uno mismo y haciendo reflexionar sobre las actitudes y virtudes que les definen.

De la mano del Hermano Celestino Hernando visitaron el museo Lasaliano y la Iglesia dentro del Colegio de Griñón.

El encuentro concluyó con una reflexión final de todo lo que se había tratado en esos días, compartiendo los distintos aspectos vividos que habían sido relevantes.

Decía W. Shakespeare aquello de ‘Hemos venido a este mundo como hermanos; caminemos, pues, dándonos la mano uno delante de otro’. Desde esa unión común que se hace fuerte en llevar la vida, la dignidad y el compromiso ante la pobreza, se reunió el pasado viernes cinco de abril el equipo de delegados de justicia de las obras educativas de la zona noroeste de España para reflexionar, de forma conjunta, sobre el papel de la justicia en la escuela. En esta reunión participó Verónica como responsable de Educación en la Justicia del Centro.

La sede elegida para esta ocasión fue el Colegio La Salle Astorga y, coordinados por Montse Nieto (Delegada de Justicia del Sector), se fueron desarrollando a lo largo de la jornada diferentes dinámicas de reflexión y trabajo en relación al papel de la justicia dentro de la nueva metodología lasaliana denominada NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje). Especial hincapié se hizo en la revisión de los itinerarios personales de los centros en clave de justicia y en la muestra compartida de experiencias vividas en las obras que nos permitan crecer como una red solidaria y fraterna ante los proyectos de misión que se van sucediendo año a año.

Es mucho y muy fructífero el trabajo de Proyde en las zonas de precariedad del tercer mundo. Este año, la mirada se vuelve hacia un país marcado por el abandono y la miseria material; hablamos de Sudán del Sur, en concreto la cuidad de Rumbek, donde la pobreza se respira en cada poro humano y se necesitan corazones que muevan la humanidad y el compromiso hacia el desarrollo.

En la esencia del mundo educativo está la certeza de que siempre estamos en camino, en búsqueda. Fruto de la reflexión y del deseo profundo de avanzar en nuestro aprendizaje en la E.R.E. (Enzeñanza Religiosa Escolar)  los alumnos de infantil y de sexto de primaria han comenzado este curso a participar en sesiones de Godly play.

Godly Play enseña a los niños a utilizar el lenguaje cristiano religioso para, de esta manera, ser más consciente de la presencia de Dios en sus vidas. Esta metodología combina dos medios fundamentales a través de los cuales los niños se acercan al conocimiento: el lenguaje y el juego. Asimismo, proporciona la oportunidad de trabajar con diferentes materiales con el fin de elaborar y expresar sus propios pensamientos y sentimientos. Se trata de sesiones con una estructura sencilla pero bien definida: acogida, el relato, tiempo de creación, fiesta y despedida. Con objeto de  desarrollar este proyeto con las máximas garantías posibles, en el Distrito de España y Portugal se está realizando un esfuerzo por formar  a personas que puedan ir llevándolo a la práctica.

Organizado por Escuelas Católicas, diecinueve personas de diferentes instituciones han participado en un curso de formación básica en Godly Play del 1 al 3 de Abril en la Escuela de Estudios Universitarios de La Salle en Aravaca. El curso ha sido impartido por David Pritchard y Celia Paterson quienes han logrado transmitir la experiencia con gran profundidad. Durante este curso de iniciación, los participantes se han acercado a las historias sagradas, las parábolas y lecciones de acción litúrgica. La dinámica del curso ha tenido también sesiones de gran grupo en las que hemos descubierto aspectos importantes como el silencio, el ambiente, el espacio, la espiritualidad infantil y el plan curricular en espiral gracias al cual poder desarrollar esta pedagogía. El trabajo en grupos pequeños, llamados tríadas, ha posibilitado poner en práctica muchos de los relatos que forman parte de este proyecto. Nuestro Distrito de España y Portugal ha estado representado en este curso por seis profesores, uno de los cuáles ha sido el profesor de primaria, Jabi Barrondo. Gracias a los participantes por haber creado un ambiente de grupo tan rico y a David y Celia por su cercanía y testimonio personal.