Nueva jornada de Deporte Escolar con los siguientes marcadores para los conjuntos de La Salle:

Suerte dispar para nuestros equipos de voleibol. Las benjamines perdieron en Astillero 3-0, en un difícil partido de la Liga Oro de la categoría; por su parte, las alevines culminaron una gran remontada frente a Laredo y vencieron 3-2 después de ir perdiendo por 0-2.

En fútbol sala, el prebenjamín B se impuso 0-2 al Velarde C y el prebenjamín A continua con su inmaculada temporada y venció 3-10 a Lachicoria. Derrota de los alevines ante Castro 1-8 y empate a 2 goles de los benjamines, a quienes se les escapó la victoria en el último minuto.

En baloncesto, los junior tuvieron dos partidos y sumaron una victoria en Suances (48-63) y una derrota ante Astillero (51-59). Los cadetes debutaron en la primera división frente al SAB Torrelavega A y cayeron 55-77 a pesar de realizar un buen encuentro. Por último, derrota de los benjamines en su partido ante Solares.

Los alumnos de 3º ESO han disfrutado durante los meses de Diciembre y Enero de varias sesiones dedicadas al Proyecto CERO, en el que han abordado temas como la pobreza, el hambre, las injusticias, el desarrollo sostenible o el comercio justo, tomando como referencia los Objetivos de Desarrollo del Milenio 1 y 7.

Tras esas sesiones, desarrolladas en las materias de Ciencias Sociales, Biología y Religión, han tenido que elaborar un proyecto de sensibilización en el que, además de presentar los problemas antes señalados, han tenido que buscar posibles soluciones. Su proyecto será llevado a la práctica más adelante en una clase de Primaria de nuestro Centro.

El proyecto, realizado en grupos cooperativos, ya ha sido evaluado con hasta un punto a añadir a la nota final de evaluación.

Puede encontrarse más información sobre el proyecto en el blog creado para este fin:

http://proyectocooperativolasalle.blogspot.com.es/ 

El Método Colorines utiliza distintas técnicas para desarrollar las inteligencias múltiples con el propósito de estimular la capacidad del niño. Una de estas técnicas es la entrevista permite profundizar en cualquier, campo de conocimiento, situación y relaciones potenciando el interés, la atención, la planificación, la flexibilidad, la creatividad, el pensamiento lógico y el pensamiento creativo.

Se aplica de forma muy guiada al principio y gradualmente va trasfiriendo el protagonismo a los alumnos, tanto en las preguntas como en las respuestas.

Hay diferentes tipos de entrevista considerando quienes la desarrollan y a quién o a qué se dirigen las preguntas.

Hay unas preguntas modelo: ¿Dónde?- ¿Cómo?-¿Cuándo?-¿Cuánto?- ¿Qué?-¿Por qué?...

Vamos a potenciar con esta técnica la inteligencia lingüístico-verbal, lógico-matemática, intrapersonal (toma de decisiones), corporal-cinestésica.

Estamos aplicando esta técnica desde los 3 años, realizando entrevistas a “personajes ilustres” como el número 1, el peluche preferido o el corazón.

Todos los viernes por la tarde, durante una hora, un grupo de siete alumnos y alumnas del Colegio acompañados de un Hermano se trasladan a la Fundación Obra San Martín en la que se atiende a personas con diferentes tipos de discapacidades. Nuestra labor con este grupo de personas, muy variadas en edades y discapacidades, es muy sencilla.
Hablamos, les ponemos música, bailamos con ellos o les animamos a bailar y, si el tiempo lo permite, jugamos al fútbol o simplemente paseamos charlando con ellos por el jardín. Las dos universitarias, antiguas alumnas, que nos acompañan ayudaron a los nuevos voluntarios a perder el miedo inicial y a que la integración con esas personas fuera más fácil de lo previsto.
Como el ambiente que se crea es muy agradable, la hora suele prolongarse algo más todo los días. Dentro de unos días asistiremos, disfrazados, como ellos, a la fiesta familiar que tienen con motivo de los días de carnavales.