El miércoles y el jueves por la tarde, celebramos el esperado Festival Piquío. En el que todos los alumnos del primer ciclo de Primaria realizaron un baile por clases. El segundo y tercer ciclo estuvo representado por distintas actuaciones en grupos. El trabajo de ensayo se ha preparado en los dos últimos meses. Resultó, una vez más, una experiencia muy grata, tanto para los bailarines como para el público, que coreó y aplaudió con entusiasmo a todos los participantes. La presentación corrió a cargo de los alumnos de sexto: Alba García, Elena González, Álvaro Espí y Javier Arribas, que aportaron su experiencia y simpatía.

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Los alumnos de 3º de Primaria hemos tenido la oportunidad de participar en una charla sobre el trato adecuado hacia las personas con discapacidad. Este trimestre hemos llevado a cabo el proyecto "Con los cinco sentidos" de aprendizaje cooperativo, por lo que ya sabíamos algo sobre las discapacidades. Esta iniciativa del Ayuntamiento de Santander nos ha permitido conocer más a fondo, de una forma amena y divertida, nuevos aspectos sobre la diversidad, los tipos de discapacidades y el trato que hemos de dar a las personas discapacitadas.

Hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado muy bien.

Este viernes, el doctor Agustín Domínguez tuvo un encuentro con los alumnos de 6º de Primaria. En la sala de audiovisuales contestó a todas las preguntas de los alumnos relacionadas con el aparato reproductor,  tema de Conocimiento del Medio que están trabajando esta quincena. Además hizo un repaso a todo lo tratado en clase e insistió en la importancia de la higiene, el respeto a demás y peguntar cualquier duda a los padres o profesores.

El pasado viernes dedicamos la jornada a revisar cómo nos relacionamos los compañeros. Realizamos distintas dinámicas: relajación, juego dramático, aprendizaje cooperativo, visión con cinefórum de una película y una celebración. Todo para caer en la cuenta del termómetro de nuestro respeto a los demás. Salieron distintas situaciones que podemos mejorar y firmamos un compromiso de cómo llevarlo a cabo a lo largo del curso.