Los alumnos de 6º primaria han culminado con éxito un emocionante viaje por la historia contemporánea de España gracias al proyecto que lleva por título “La Abuela Ignacia” que les ha permitido comprender de forma vivencial y creativa algunos de los periodos más relevantes de nuestro pasado reciente. A través de esta propuesta, el alumnado se ha zambullido en un recorrido que abarca desde la Guerra de la Independencia hasta la Transición democrática, pasando por la Primera y Segunda República, la Guerra Civil y la dictadura franquista. Cada etapa ha sido investigada y reinterpretada por los alumnos, quienes han analizado acontecimientos, personajes y contextos guiados por sus profesores. Como producto final del proyecto, los alumnos han transformado el aula de música en una EXPO en la cual han mostrado los materiales y maquetas elaborados por ellos mismos. La exposición ha sido visitada el viernes 14 por alrededor de 140 familiares de los alumnos, que pudieron recorrer este particular “túnel del tiempo” y descubrir el fruto de semanas de trabajo, cooperación y creatividad. El proyecto “La Abuela Ignacia” no solo ha permitido a los alumnos profundizar en la historia, sino también desarrollar competencias como la investigación, la expresión oral y escrita, el trabajo en equipo y la sensibilidad hacia la memoria colectiva. Una experiencia educativa que demuestra, una vez más, que aprender historia puede ser tan enriquecedor como emocionante.

El alumnado de tercero y cuarto de primaria disfrutó el viernes 3 de octubre de una jornada muy especial en la Campa de La Magdalena, donde realizaron una salida acompañados por sus tutoras. Durante la mañana, llevaron a cabo un interesante tour por la península, descubriendo su historia y curiosidades en distintas paradas: la campa y sus alrededores, el Paraninfo y las Caballerizas, el Embarcadero Real y el Palacio de La Magdalena, el Museo del Hombre y el Mar y el Mini Zoo. En cada punto, aprendieron nuevos datos sobre el pasado y el valor cultural de este emblemático lugar de Santander.

Además del recorrido, los niños y niñas tuvieron tiempo para disfrutar de momentos de juego en el parque infantil, donde compartieron risas, carreras y juegos en grupo. Posteriormente, comieron todos juntos en la campa, aprovechando el buen tiempo y el entorno natural que les rodeaba. 

La actividad resultó una experiencia muy enriquecedora, no solo por el aprendizaje adquirido, sino también por la convivencia entre compañeros.

Recién comenzado el curso y continuando con la tradición que llevamos manteniendo, los alumnos de 5.º y 6.º de Primaria han disfrutado de una inolvidable jornada de convivencia en el Parque de Mataleñas. Esta actividad es siempre una gran oportunidad de fortalecer los lazos entre compañeros y compartir momentos de diversión al aire libre. La jornada comenzó con una caminata desde el colegio, en la que los alumnos demostraron entusiasmo y energía. Durante el trayecto, realizaron una parada en el Parque de Las Llamas, donde pudieron tomar un aperitivo y disfrutar de un rato de descanso y juegos en plena naturaleza. Una vez en Mataleñas, los profesores organizaron una gincana de pruebas por toda la zona, fomentando el trabajo en equipo, la creatividad y el compañerismo. Tras completar las actividades, los alumnos dispusieron de un tiempo libre para jugar, explorar y seguir disfrutando del entorno. Finalmente, el grupo regresó al colegio en autobús, cerrando una jornada llena de alegría, convivencia y aprendizaje fuera del aula. Ya estamos esperando otro nuevo momento como el de esta jornada.

El pasado viernes 26 de septiembre  se celebró el Día Europeo de las Lenguas como homenaje a la riqueza lingüística de Europa en nuestro colegio.

Se realizaron diversas actividades adecuándolas a la edad y la etapa educativa de los alumnos.

Las actividades se organizaron desde los departamentos de inglés y francés aunque promovió la complicidad entre todo el profesorado.

Comenzaron la mañana con una reflexión sobre la gran riqueza que supone todas las lenguas que se hablan en Europa y posteriormente hicieron juegos, marcapáginas, kahoots… en distintos momentos de la mañana. Se valoró la participación de los mayores que vinieron caracterizados con elementos de algún país europeo.