El pasado 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el alumnado de 4º de Primaria participó en un taller muy especial centrado en acercar la investigación científica a las aulas. La actividad se enmarcó dentro de la quinta edición de “CONÓCELAS”, una iniciativa organizada por ASEICA-Mujer durante la semana del 3 al 7 de febrero. A través de esta propuesta, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer el trabajo de los investigadores e investigadoras y descubrir cómo contribuyen cada día a mejorar la vida de las personas.

Durante el taller, el alumnado pudo observar células de un pulmón humano en un microscopio y participó en un interesante experimento en el que extrajeron su propio ADN, acercándose así de manera práctica al trabajo científico en el laboratorio. La sesión finalizó con un juego dinámico en el que constataron la excepcionalidad del ADN y comprendieron lo únicos que nos hace como personas.

Sin duda, fue una experiencia enriquecedora que permitió al alumnado acercarse al mundo de la investigación, valorar la importancia de la ciencia en nuestra sociedad y comprender la relevancia de la igualdad en el ámbito científico.

Como complemento del proyecto de NCA “Tour Historia” trabajado en el aula, los alumnos de 4º de Primaria tuvieron la oportunidad de ampliar su aprendizaje con una salida educativa al Museo de Prehistoria y Arqueología de Cantabria (MUPAC).

La visita se desarrolló mediante un recorrido guiado por las diferentes salas del museo, donde el alumnado pudo observar piezas arqueológicas, escenografías y diversos recursos didácticos que facilitaron la comprensión de los contenidos. A través de vídeos, paneles explicativos y pantallas digitales interactivas, se les mostraron de forma clara y visual los aspectos más relevantes de la Prehistoria.

Durante el itinerario conocieron cómo fue la aparición del ser humano, las características de su vida nómada y su organización en pequeños grupos, así como las actividades básicas de supervivencia, como la caza, la pesca y la recolección de cereales. También pudieron descubrir las herramientas que utilizaban, entre ellas hachas de mano con borde afilado, martillos sin mango o agujas de marfil, además de los espacios en los que habitaban, principalmente cuevas.

Esta experiencia permitió al alumnado relacionar los conocimientos teóricos con la observación directa y, al mismo tiempo, disfrutar de una enriquecedora mañana de convivencia junto a todos sus compañeros.

El colegio La Salle Santander ha acogido unas jornadas muy especiales para aprender a salvar vidas. El alumnado de Educación Infantil y Primaria participó en unas actividades educativas impartidas por enfermeras del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, de Santander.

Durante las sesiones, las enfermeras explicaron de manera sencilla y cercana cómo actuar ante una emergencia. Los niños y niñas aprendieron qué hacer si una persona se encuentra mal, la importancia de mantener la calma, pedir ayuda a un adulto y llamar al 112.

Uno de los momentos más divertidos fue cuando utilizaron peluches para enseñar la maniobra de reanimación. De esta forma, el alumnado pudo practicar los movimientos de una manera segura y adaptada a su edad, aprendiendo mientras jugaban.

A través de ejemplos prácticos y actividades participativas, las enfermeras transmitieron la importancia de cuidar de los demás y explicaron que todos podemos ayudar a salvar una vida.

Desde el colegio La Salle Santander se agradece la visita del equipo de enfermería del Hospital Valdecilla por su implicación, cercanía y por enseñar valores tan importantes como la solidaridad y el cuidado de las personas.

El alumnado de 3º de Educación Primaria ha participado el jueves 29 de enero en la actividad educativa “Seis Patas (insectos)”, una propuesta didáctica realizada en el aula de clase con el objetivo de acercar a los niños y niñas al conocimiento del mundo de los insectos y otros artrópodos.

La actividad ha sido impartida por dos guías de Naturea de la sede de Oyambre, que se han desplazado hasta el centro educativo para realizar el taller con el alumnado. Gracias a sus explicaciones y a los materiales utilizados, los alumnos y alumnas han podido conocer de forma cercana y participativa las principales características de los insectos y otros artrópodos.

Con una duración aproximada de una hora, el alumnado ha trabajado contenidos relacionados con la morfología de los insectos, la identificación de distintos tipos de artrópodos y aspectos básicos de su biología, fomentando la observación, la curiosidad y el interés por el medio natural desde el aula.

Como cierre de la actividad, los niños y niñas han realizado una manualidad consistente en la elaboración de una libélula utilizando pinzas de madera, reforzando de forma creativa los contenidos trabajados.

Esta actividad, recomendada para el nivel, ha resultado una experiencia educativa y motivadora que ha permitido al alumnado aprender de forma práctica y participativa dentro del aula.