El jueves 19 de noviembre tuvo lugar en Madrid una de las sesiones del módulo transversal del Máster de Formadores Lasalianos en la que ha participado Pili Castro, profesora de nuestro colegio.

La mañana corrió a cargo de Felip Bonilla, profesor y coordinador de metodología online en la Salle Campus Madrid que impartió a los asistentes, de manera práctica y teórica, contenidos de diferentes herramientas online para la creación de contenidos educativos interactivos y audiovisuales.

A la tarde con Pilar Relajo, profesora de la Salle Campus Madrid, se trabajó la importancia de la expresión corporal utilizando la música y el juego como elementos clave para “abrir la mente y tocar los corazones”.

La posibilidad de poder volver a compartir de manera presencial la formación, ha hecho que la jornada haya sido muy enriquecedora para todos los participantes.

Estamos en casa, pero una casa abierta a lo que ocurre a nuestro alrededor, y especialmente a las realidades de dolor y sufrimiento. Por eso el miércoles 10 de noviembre toda la comunidad educativa quiso tener un gesto solidario con La Palma y los efectos devastadores de la erupción del volcán Cumbre Vieja.

Organizado por el Ampa, todos los alumnos, profesores, personal de administración y servicios, Comunidad de Hermanos,... pudo disfrutar de un plátano de Canarias en el almuerzo de la mañana de ese día. Anteriormente todos los alumnos y profesores tuvieron su reflexión de la mañana recordando está situación que se está viviendo y lo importante que es tener pequeños gestos que ayuden a ser más solidarios. En la pequenez de un plátano hay mucha energía positiva para los habitantes de La Palma.

También se está recaudando dinero para ayudar a los afectados de la erupción. Gracias a todos por vuestra solidaridad.

El colegio Nuestra Señora de Lourdes en Valladolid ha acogido a lo largo de la semana las reuniones de trabajo de los Jefes de Estudio de Infantil, Primaria y Secundaria de los colegios La Salle de nuestro Sector. A las mismas asistieron los coordinadores de estas secciones en el centro, Adrián, Félix y Luis.

Las reuniones tuvieron, como eje vertebrador, el análisis del despliegue pedagógico del Nuevo Contexto de Aprendizaje, metodología propia de los centros educativos La Salle que este curso hemos comenzado en Infantil y Primaria. Fueron muchos los temas tratados, entre ellos la comunicación del proceso de despliegue a las familias, la adaptación del equipo docente al nuevo estilo de trabajo, la revisión de materiales aplicados a la atención a la diversidad y bilingüismo y, finalmente, la revisión técnica de Sallenet, ChromeBook y Snappet o el plan formativo de GodlyPlay

El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo. El alumno se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.

Un grupo de 17 docentes, procedentes de Burgos, Valladolid, Astorga y Santander (nuestros compañeros César y Sara), se dieron cita el pasado 16 de octubre para una formación metodológica en el Nuevo Contexto de Aprendizaje.

Inmersos ya en la dinámica del curso escolar, el pasado sábado 16 de octubre se celebró, en el colegio Nuestra Señora de Lourdes, un encuentro de formación en torno a la nueva metodología de aprendizaje lasaliana Nuevo Contexto de Aprendizaje.

El mundo está cambiando y la educación en La Salle, también. El eje de trabajo giró en torno a la presentación de los principios pedagógicos, ámbitos de aprendizaje y recursos materiales de dicha metodología. Una respuesta a la escuela de hoy, centrándose en la persona, en sus talentos, y buscando la forma de ayudarla a adquirir las habilidades y competencias que le permitan transformar el mundo. Los formadores, Iñaki Asegurado (Delegado de Educación) y el H. Francisco Mateo (Director de la Red), se encargaron de dar cauce a las sesiones que se desarrollaron a lo largo de la jornada de trabajo.

El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo. El alumno se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.