Los días 27, 28 y 29 de septiembre, los diferentes equipos directivos de la zona noroeste han celebrado el primer encuentro entre centros del curso 2021/22. La convocatoria, dividida en tres momentos, convocó a los centros de Galicia en Santiago de Compostela, a los de Cantabria y Asturias en Lastres, y a los de la región de Castilla y León en Palencia. Tres encuentros con idéntico itinerario que buscaban la reflexión compartida en torno a las competencias del directivo lasaliano y los objetivos de las delegaciones para el presente año.

Coordinados y orientados por el Equipo de Animación del Sector, las jornadas tomaron su apertura con un primer momento de acogida y motivación; tras su desarrollo, el H. Francisco Mateo (Director de la Red) tomó la palabra para compartir con los asistentes las competencias institucionales, directivas y las dimensiones del perfil que exige la dirección de un centro La Salle. “Es de vital importancia cuidar de los demás y de uno mismo para caminar en la misma dirección” -concluía en su ponencia el H. Francisco-.

El segundo momento de la jornada, dirigido por el H. Rafael Palomera (Delegado de Pastoral), puso manos a la obra a los presentes al más puro estilo “Maestros de la costura”; se atrevieron a diseñar el prototipo ideal de directivo lasaliano, configurando su aspecto en relación a aquellas actitudes y valores que cada grupo valoró como esenciales. 

Tras un tiempo distendido de descanso, llegaba el turno del H. José Antonio Ramos (Delegado de Identidad), que compartió con los presentes los retos globales y particulares de las delegaciones que integran el Equipo de Animación del Sector. El Nuevo Contexto de Aprendizaje, la guía de Identidad y Acompañamiento, Godly Play... fueron algunos de los temas centrales en dicha presentación, que tomó su cierre con un tiempo de reflexiones y dudas compartidas.

Los días 25 y 26 de septiembre, los Hermanos y Asociados al Instituto de la zona noroeste, entre los que se encontraba Andrés Corcuera, han celebrado el foro en torno al III Capítulo del Distrito Arlep. Bajo el lema “Soñar y tejer fraternidades”, los asistentes compartieron un día de trabajo y reflexión en relación a los acuerdos y retos aprobados en las últimas asambleas capitulares. De nuestro Centro acudieron los Hermanos Laure, Santos, Zuga y Francisco; además del profesor Teo.

La jornada dio comienzo con un discurso de bienvenida a cargo del H. Esteban de Vega, visitador auxiliar del distrito Arlep y moderador de la asamblea. Tras este primer momento de ambientación, se desarrollaron cuatro ponencias a cargo de Carlos Santodomingo (miembro de la Coordinadora de Asociados), Juan García (Delegado de Formación e Identidad del distrito Arlep) y los Hermanos José Antolínez y Jesús Miguel Zamora. Los temas centrales que se expusieron giraron en relación al desarrollo y propuestas del Capítulo, los roles de los asociados al Instituto y el cuidado y la situación actual de las comunidades de Hermanos mayores; estas cuestiones fueron reflexionadas y debatidas, posteriormente, en pequeños grupos de trabajo por parte de los asistentes.

El segundo día de trabajo, con idéntica programación, abrió el turno de palabra a los Hermanos Luis Miguel Fernández, Arsenio Turiégano y Miguel Tena; los temas abordados centraron su atención en la realidad pastoral de las obras educativas y la realidad económica de la institución. De nuevo, los participantes tuvieron un tiempo de reflexión en grupos reducidos para contrastar lo escuchado y proponer diferentes respuestas y puntos de vista.

Tras un intenso fin de semana de encuentro, se puso el punto y final a la jornada con un tiempo de celebración eucarística y una comida compartida entre Hermanos y Asociados. El reto, ahora, es seguir haciendo posible el sueño de La Salle en las realidades locales, tejiendo espacios de fraternidad en cada comunidad educativa.

En la semana del 13 al 17 de septiembre, los miembros del Equipo Confianza NCA de la zona noroeste, entre los que se encuentra Ana Sanfélix, profesora de nuestro colegio, han retomado las semanas de trabajo grupal para continuar desarrollando los materiales y recursos del nuevo modelo pedagógico Nuevo Contexto de Aprendizaje.

El plan de trabajo asignado para este encuentro ha girado en torno al planteamiento transversal de las narrativas de 3º ESO, las buenas prácticas del trabajo individual y las previsiones para abordar el desarrollo pedagógico de 4º ESO. Los tiempos de reflexión comunes han estado muy presentes como puntos de conexión entre sesiones, sirviendo de evaluación y optimización de las diferentes materias implicadas, así como de revisión y corrección de desajustes. Una semana intensa que ha tomado su final con un tiempo de comida entre los asistentes, que arrancan el curso con ilusión y energía vital renovada.

El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es la respuesta que La Salle ofrece para afrontar los retos que la sociedad de hoy nos presenta, y dar a nuestro alumnado un nuevo contexto que sitúa a la persona como protagonista del proceso. Es una propuesta educativa que busca el desarrollo integral de la persona: el ser, el saber, el saber hacer y que tiene como objetivo último la construcción de personas capaces de transformar el mundo.

El viernes y el sábado, días 17 y 18 de septiembre, se celebró en Arcas Reales (Valladolid) el Encuentro inicial de Formación de profesores nuevos. De nuestro Centro acudieron Nuncy, Laura, Sara P., Dani y César. En estos encuentros se reúnen profesores de los diferentes colegios del Sector por lo que el ambiente fue muy positivo y enriquecedor.

 Tras una agradable acogida, los asistentes pudieron adentrarse en la realidad y la dimensión de la Institución y comprender el alcance internacional de La Salle, conocer los orígenes de nuestra Misión de la mano de San Juan Bautista de La Salle y trabajar cooperativamente los Valores que nos definen.

Hubo tiempo para compartir experiencias, inquietudes y objetivos entre los participantes; también hubo tiempo para compartir mesa, café y animadas charlas. Todo ello creó un gran clima y tras el cierre del Encuentro todos los profesores coincidieron en el gran valor de la experiencia vivida, se emplazaron hasta una nueva ocasión y se dirigieron a continuar con su Misión y formación a los diferentes colegios de procedencia.