El pasado martes, se celebró en la Residencia de Arcas Reales en Valladolid, una reunión de trabajo con todos los coordinadores de infantil de los colegios La Salle del sector de Valladolid junto a Iñaki Asegurado, delegado de misión educativa del sector. De nuestro colegio, asistió Adrián, que trasladó las lineas de trabajo llevadas durante este primer trimestre por el equipo de infantil en el centro. 

La mañana comenzó con un word-café con el equipo de asesoría pedagógica de Edelvives, la editorial con la que se trabaja los proyectos ¿Lo ves?. Durante este tiempo, se recogieron experiencias de los centros y también se trabajaron pautas para continuar con la puesta en práctica de los proyectos, quedando para celebrar otra sesión formativa durante el segundo trimestre. También se realizó el seguimiento del nuevo método de matemáticas activas, y del programa Intégrate, que también desde este año se está trabajando en el colegio. Antes de acabar la mañana, se revisaron los Programas La Salle para seguir trabajando con ellos en el día a día. 

Por la tarde, fue el turno de Adrián, que presentó al resto de compañeras los “Espacios de Aprendizaje”, una programa que desde este trimestre se está implementando en las aulas de 3 años y que tiene como objetivo trabajar las inteligencias y capacidades de los alumnos, siendo ellos, a través del descubrimiento, los que aprenden nuevos aprendizajes a partir del juego. Se trata de una optimización de los recursos distribuidos en cinco espacios: descubrimos, sentimos, creamos, imaginamos y soñamos. 

Para acabar la jornada se habló del nuevo contexto de aprendizaje y del próximo Congreso de Innovaciones Educativas que se celebrará en 2019. 

El pasado jueves día 22, Adrián y Begoña, dos profesores de infantil del colegio acudieron a la Salle Palencia, donde implantaron  este programa hace unos años, para formarse y aprender sobre los reflejos primitivos y como trabajarlos en las aulas.

La actividad motora del feto depende de los reflejos primitivos y constituye el punto de partida del camino que debe de recorrer el ser humano. El desarrollo motor del niño sigue una secuencia evolutiva que tiene su origen dentro del útero materno con la aparición de los reflejos primitivos dando paso a los reflejos posturales y el control voluntario de las habilidades motrices básicas y después de las más específicas.

Por todo ello  en la etapa de educación infantil hemos empezado el Programa Intégrate. El objetivo de  este programa es mejorar las habilidades motoras, a través de movimientos rítmicos naturales de los bebes y que hemos adaptado para trabajar con nuestros niños de infantil y que pretenden estimular el cerebro, consiguiendo una mejora de las funciones cerebrales.

Como cada año, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, acompañados por los orientadores José Antonio y Henar, han visitado durante la mañana del 6 de noviembre el Salón de Orientación Universitaria Unitour.

Este evento, organizado por el Círculo de Formación, tiene como objetivo informar a los jóvenes preuniversitarios sobre las diferentes carreras a las que pueden optar una vez finalizado el curso, así como las salidas profesionales, programas de becas o posibilidades de alojamiento en cada una de las ciudades.

La feria, situada en el Palacio de Exposiciones de Santander, pretende ayudar a los alumnos a resolver todas las dudas que puedan tener antes de elegir su futuro académico.

Ésta es una de las actividades que el Departamento de Orientación junto con la Jefatura de Bachillerato tienen programadas para los alumnos que están en su último año de colegio.

En los próximos meses los alumnos de Bachillerato visitarán algunas universidades cercanas y recibirán la visita en el Colegio de otras que les informarán de su oferta de estudios, además del proceso de admisión o las jornadas de puertas abiertas que ofrecen.