Como producto final del proyecto, los alumnos de 3 años han tenido esta semana un taller educativo sobre el lavado de manos, una iniciativa impulsada por el Colegio Oficial de Farmacéuticos y promovida por el Ayuntamiento de Santander con el objetivo de fomentar hábitos de higiene desde edades tempranas. La actividad, diseñada especialmente para los más pequeños, se desarrolló en dos partes.

En la primera, de carácter más teórico y participativo, los niños aprendieron la importancia de lavarse las manos a través de una canción sencilla y divertida que les ayudó a recordar los pasos básicos de una correcta higiene. En la segunda parte del taller, los alumnos pasaron a la acción con una actividad creativa: dibujaron sus propias manos en un folio, representando una como “mano limpia” y la otra como “mano sucia”.

Esta dinámica les permitió identificar visualmente la diferencia entre unas manos bien lavadas y otras que pueden contener gérmenes, reforzando así el mensaje de forma práctica y adaptada a su edad.

Los niños y niñas de la clase de 4 años tuvimos una salida cultural al invernadero La Encina. Empezaron a las 9:30 de la mañana subiendo al autobús con ilusión y curiosidad.

Al llegar nos recibió Miguel quien guío durante todo el corrido. Primero aprendimos qué tipos de tierras existen y como influye la misma en el crecimiento de las plantas. Conocieron una gran variedad de semillas, y descubrieron cómo, a partir de algo tan pequeño, pueden crecer flores, hortalizas y árboles.

Uno de los momentos más divertidos fue cuando pudieron tocar plantas aromáticas y se pusieron perfume natural de lavanda. También aprendieron que hay especies que usamos en la cocina que provienen de las plantas como el curry y el orégano.

Continuaron viendo varios árboles frutales donde aprendieron a reconocer algunos de los frutos que consumen en su dieta como manzanas, peras, ciruelas, naranjas… Sin embargo, uno de los instantes más sorprendentes fue cuando un loro nos dijo “hola” desde su jaula. La mañana terminó con la vuelta al colegio, donde todos volvieron muy contentos por la experiencia vivida.

El pasado viernes 6 de marzo ha concluido la segunda y última semana de la formación Betel en Madrid, en la que ha participado nuestra profesora Verónica. Se trata un proceso formativo dirigido a agentes de pastoral de los centros educativos de La Salle.

La formación Betel ofrece un espacio privilegiado para el encuentro, la reflexión y el crecimiento personal y comunitario. A lo largo del programa, los participantes han tenido la oportunidad de revisar su experiencia educativa a la luz del Evangelio y del estilo pedagógico de San Juan Bautista de La Salle, reforzando su compromiso con una educación que acompañe integralmente a toda la comunidad educativa.

Este tiempo de formación también ha sido una oportunidad para compartir experiencias con educadores de otros centros del sector, fortaleciendo los lazos de fraternidad y la identidad común que nos une como comunidad educativa lasaliana.

Tras la finalización del encuentro en Madrid, los participantes regresan a sus centros con nuevas herramientas, ilusión renovada y el deseo de seguir acompañando a los alumnos desde la cercanía, la fe y el servicio.

El pasado Miércoles día 4, el colegio ha vivido uno de esos momentos que dejan huella. Los alumnos de 1º de ESO, junto a su profesora de Música, han bajado a las clases de Infantil para compartir con los niños y niñas de 5 años una actividad muy especial dentro del proyecto de narrativa “Clanes”.

Con ilusión —y también con algún que otro nervio— los mayores se han convertido en maestros por un rato. Les han enseñado cómo, en muchas regiones de España, las panaderas trabajaban el pan en grupo mientras marcaban ritmos con las palmas, los utensilios y los golpes sobre las mesas. Entre risas y mucha curiosidad, los pequeños han intentado seguir los compases, descubriendo que la música puede nacer de algo tan sencillo como una mesa y unas manos con ganas de jugar.

El aula se ha llenado de ritmo, de miradas cómplices y de esa mezcla tan bonita que surge cuando distintas edades comparten aprendizaje. Los mayores han demostrado responsabilidad, paciencia y cariño; los pequeños, entusiasmo y admiración.

Y si la música puso el ritmo, el olor a pan recién hecho puso el corazón. Los alumnos de Infantil recibieron a sus compañeros con pan elaborado por ellos mismos en clase, como parte de la motivación para el nuevo proyecto que están a punto de comenzar: “Greeny”, dedicado a los hábitos saludables y a la importancia de una buena alimentación.

Más allá de la actividad, la mañana ha sido un ejemplo precioso de lo que significa una verdadera educación vertical: aprender juntos, crecer juntos y sentirse parte de algo común. Cuando los mayores enseñan y los pequeños se sienten acompañados, el aprendizaje va mucho más allá de los contenidos. Se construyen vínculos, confianza y comunidad.

El miércoles el colegio no solo ha olido a pan recién hecho; también ha sabido a compañerismo, tradición y futuro compartido.