Durante una jornada dedicada al aprendizaje fuera del aula, el alumnado de 1º de ESO realizó una visita cultural a la ciudad romana y a la domus de Juliobriga, un enclave histórico de gran valor situado en las proximidades de Reinosa.

A lo largo de la mañana, tuvieron la oportunidad de acercarse de manera directa a la vida cotidiana de la época romana, comprendiendo mejor los contenidos trabajados en clase. Visitaron el yacimiento y la reproducción de una domus, así mismo realizaron un taller creativo en el que pudieron practicar la técnica del mosaico tal y como lo hicieron nuestros antepasados.

Los alumnos de 4º de ESO han cerrado un proyecto precioso centrado en una palabra fundamental antes de salir a comerse el mundo: el cuidado. Cuidado de nuestro entorno y de nosotros mismos.

En la narrativa Cuidado han podido construir su propia ruta por la ciudad: paradas para admirar el patrimonio cultural y natural, para tener momentos de interioridad y de cuidado físico. Han dejado todas las paradas reflejadas en un mapa, acompañado de un QR que completaba información de la prueba a realizar en cada lugar. También han trabajado en un reto para cuidar nuestro entorno más cercano, en concreto el propio centro. Han elaborado campañas para mejorar el cuidado y la limpieza de los espacios colegiales.

El día del cierre pudieron poner en práctica la ruta por la ciudad que había preparado cada grupo. Un día espléndido en torno a la bahía de Santander, en el que pudieron caminar junto a la Catedral, el Centro Botín, la Plaza Porticada, los Jardines de Pereda, La Plaza Pombo, la escultura de los Raqueros, la Duna de Gamazo y el Palacio de Festivales. Una forma de acercarse a la ciudad para profundizar en el cuidado personal y en el cuidado grupal que nos ofrece nuestro entorno.

Y, para poner el broche de oro, tuvimos un encuentro con alguien muy especial: alguien que ha hecho de la palabra “cuidado” su auténtica filosofía de vida y de trabajo, aunque él prefiera llamarlo simplemente “fútbol”. Tuvimos el lujo de escuchar a Quique Setién, exfutbolista y entrenador profesional. Quique nos habló de su experiencia personal con el corazón abierto y nos transmitió la importancia del grupo y del cuidado colectivo. Una oportunidad única para entender cómo el respeto, el cuidado y la pasión se aplican tanto en el campo de juego como en la vida misma.

¡Gracias, Quique, por inspirar a nuestros alumnos!

Un grupo de estudiantes de tercero de la ESO ha participado en el programa Astro Pi, organizado por ESA Education en colaboración con la Fundación Raspberry Pi. Este proyecto ofrece a los estudiantes la increíble oportunidad de realizar investigaciones científicas en el espacio mediante la creación de programas informáticos que se ejecutan en los ordenadores Raspberry Pi a bordo de la Estación Espacial Internacional (ISS).

Este año, el desafío consistía en escribir un código para mostrar una imagen personalizada en un ordenador Astro Pi, utilizando su matriz LED. Las imágenes debían representar algún aspecto de la naturaleza presente en la Tierra o en otros planetas.

El GIF que han diseñado nuestros alumnos muestra varias rotaciones del planeta Júpiter, incorporando una original aplicación del color de su característica Gran Mancha Roja a partir de los datos recogidos por un sensor. Este fascinante trabajo será proyectado el próximo mes de mayo desde la propia Estación Espacial Internacional.

¡Sin duda, un logro estelar que demuestra el enorme talento de nuestros estudiantes y nos recuerda que su curiosidad científica no tiene fronteras!

El pasado 23 de abril, día del libro, fue publicado el fallo del jurado del Certamen de relato corto Gabino Teira en el que la alumnas Carolina Saro, de 1ºESO, y Carlota Piney, de 2°Bachillerato, ganaron el segundo puesto en la categoría de 12-13 años y 16-18 años respectivamente. Su relatos, titulados “El guardián del portal” y “El precio de la bata blanca” destacaron por su originalidad y calidad narrativa. En el relato de Carolina se abordaba el tema de la autoaceptación en la etapa adolescente a partir de una alegoría, mientras que el trabajo de Carlota optaba por basarse en hechos reales de un recuerdo familiar que rinde homenaje a su propia abuela. 

Desde el colegio felicitamos a ambas escritoras y las animamos a seguir practicando la afición a la escritura y a la lectura, que tantas satisfacciones reportan.