Esta semana se han realizado las primeras pruebas de Lectura Eficaz en Educación Secundaria., uno de los programas de innovación educativa de los colegios La Salle. El objetivo que se persigue es el de conocer el grado de competencia lectora de nuestros alumnos y su destreza a la hora de comprender diferentes textos, tanto literarios como funcionales.

En esta primera prueba del curso los alumnos han leído un texto de género literario, adaptado a cada nivel, y han respondido posteriormente a una serie de preguntas relacionadas con la lectura realizada. A través de dicha prueba se consigue el promedio de velocidad (palabras por minuto) y de comprensión lectora (porcentaje de aciertos) lo que determina el nivel de Lectura Eficaz. La información obtenida es estudiada por los profesores de la materia de Lengua Castellana y por el Equipo del Plan Lector del Colegio para poder determinar el nivel de competencia lectora de cada alumno respecto al resto de la clase, de la etapa y del Distrito.

Estas pruebas se realizan en sesiones de Lengua y Literatura Castellana y sirven para evaluar más objetivamente al alumno y poder trabajar con él aquellas destrezas que necesite.

Los alumnos de 4ºESO viajaron el pasado jueves 26 de noviembre a Oviedo. Acompañados por sus tutores, María José, Sergio y José Javier, conocieron la fábrica de Central Lechera Asturiana, situada en Granda a escasos kilómetros de la capital del Principado. Allí, pudieron observar  todo el proceso productivo de esta conocida marca láctea, desde el momento en el que se recibe la leche en los camiones cisterna hasta su almacenamiento y posterior distribución a sus puntos de venta. Esta actividad se realiza después de trabajar en clase de historia los contenidos de la Revolución Industrial con los alumnos. Al término de la visita los alumnos recibieron una bolsa con batidos e información de la empresa.

Durante esta semana han comenzado las convicencias Hara en Educación Secundaria, que se prolongarán durante otras dos semanas.

El programa Hara profundiza en la educación de la interioridad utilizando diferentes herramientas. La convivencia es una oportunidad para dedicar toda una jornada como grupo-clase a trabajar en el conocimiento de cada uno, conocer mejor sus emociones, sentimientos, pensamientos y confrontarlos con el grupo de compañeros.

A través de diferentes dinámicas como relajaciones, expresiones artísticas, visualizaciones, juegos, la comunicación,... se profundiza en su proceso de maduración: equilibrio, responsabilidad, confianza, autoestima, interioridad y silencio.

Un día diferente para los alumnos, pero muy bien aprovechado. Una oportunidad más para crecer junto a sus compañeros.