Es tiempo de cambio en La Salle. Inmersos ya en el camino de Cuaresma y a escasos días de la primavera, comienzan a brotar en la escuela lasaliana los primeros retos e itinerarios que dibujan la educación del futuro. Durante los últimos meses, han sido frecuentes en las líneas de esta web algunos conceptos como proyectos, talleres, seminarios, evaluación integral, mediación educativa, escuela plural e inclusiva… que convergen de manera conjunta hacia un ilusionante reto: dar respuesta, por medio del NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje), a las necesidades de los jóvenes que llegan a nuestras escuelas.

Los días 6 y 7 de marzo, más de 60 educadores denuestro Sector, entre los que se encontraban nuestro director, el Hno. José Ramón, la Jefa de Estudios de Primaria, Elena y el delegado de Pastoral, José Javier, participaron en el I Foro de la Misión Educativa Lasaliana. La residencia de Arcas Reales, acogió a una amplia representación de la realidad sectorial, equipos directivos, Consejo MEL, Animadores de Zona y Equipo de Animación del Sector, y distrital, con la participación del Hno. José Román, Visitador del Distrito y otros miembros de su equipo, en unas jornadas en las se compartieron diferentes dinámicas y puestas en común de buenas prácticas que nos mueven a seguir impulsando nuestra escuela. Dos días en los que se presentaron  diferentes propuestas de trabajo y diálogo elaboradas por grupos de trabajo, con el fin de servir de punto de partida para lo que nos depara este paso hacia delante como escuela, espacio vocacional y estructura educativa. En definitiva, un encuentro que ha servido que ha buscado ofrecer a nuestra sociedad un Proyecto Educativo que, profundamente inspirado en nuestra identidad lasaliana y partiendo de nuestra propuesta actual, ofrezca la respuesta adecuada al Nuevo Contexto de Aprendizaje con el que la realidad nos desafía.

El pasado viernes 1 de marzo finalizó en Grinón una nueva edición del Programa Superior de Dirección de Centros Educativos orientado a formar a los futuros directivos de los centros La Salle, en el que ha participado el profesor de ESO y BACH Guillermo. Se trata de un espacio de reflexión e ideación, que durante dos períodos de dos semanas en enero y febrero ha permitido conectar con lo que somos, además de inspirar lo que seremos, y donde se tratará de evolucionar y transformar nuestra manera de hacer educación según nuestras ideas fundacionales, procurando dar respuesta a nuevas preguntas, y trabajando para buscar el crecimiento, convencidos de que solo se puede crecer si se crece juntos.

Las horas presenciales se han completado con trabajos en equipo y comunidad de aprendizaje, lo que ha permitido mantener los vínculos entre todos los participantes, facilitando el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas durante los periodos sin formación presencial.

El objetivo del Programa se ha condensado en tres líneas: impulsar el modelo de escuela La Salle, inspirar el modelo de directivo La Salle y desarrollar las competencias asociadas al estilo de dirección La Salle y para ello ha sido necesario que todos los participantes adquieran y desarrollen una serie de competencias a nivel directivo, tales como el liderazgo, la capacidad de gestión o de innovación educativa o la capacidad de cuidar de los demás y uno mismo; y a nivel institucional, como el sentido de identidad y pertenencia a la comunidad lasaliana la vocación de servicio o la fidelidad creativa.

Algo nuevo está naciendo en la educación lasaliana. Una oportunidad para mantener viva la innovación pedagógica en los nuevos escenarios en los que se desarrollarán las comunidades educativas. Una mirada puesta en el Proyecto de Misión, el Marco de Evangelización y la Ley Educativa, que reformule la escuela La Salle como una respuesta a los retos de la escuela del siglo XXI. Una ilusión llamada Nuevo Contexto de Aprendizaje, modelo pedagógico-pastoral integrador, que busca vertebrar nuevos ejes dinámicos, abiertos y participativos para los educandos y los educadores.

En este proceso, como búsqueda y empeño por adaptar al tiempo presente el estilo educativo del Instituto, surge un objetivo central: conectar la escuela con la vida. Un camino que nos lleva a remodelar la flexibilidad de recursos, estructuras, horarios y rol del educador en busca de un aprendizaje que sea significativo e integral para el alumno.

Este proyecto de escuela, ha embarcado a un buen número de educadores del Sector en una doble sesión formativa celebrada los días 12 y 13 de febrero en la que participaron los profesores Ana S., Fran y Luis . Arcas Reales ha sido nuevamente el escenario que ha acogido estas jornadas de trabajo con un doble objetivo: empaparse de la propuesta del NCA desde la reflexión conjunta y elaborar las primeras previsiones para la implantación del mismo en las obras educativas.

Identificar las raíces de nuestra historia, de nuestro perfil educativo, de nuestra metodología, de nuestros recursos y de nuestro foco creativo para proyectar al alumno que queremos que siga brotando en nuestra escuela. Ilusiona, ¿verdad? Pues bien, lo que un día fue un sueño y un boceto, hoy es una realidad palpable que busca seguir hundiendo sus huellas en la vida de cada joven.

Entre los días 7 y 9 de febrero se desarrolló en Griñón (Madrid) el tercer encuentro de la 28ª Promoción del CELAS al que asistieron Tania y Sara, profesoras del colegio. En esta ocasión, la formación de los docentes giró en torno a la creatividad en la educación como herramienta para transformar la realidad y adaptarla a las diversas necesidades de los alumnos.

Gracias al Hno. Josean Villalabeitia, los asistentes al encuentro tuvieron la oportunidad de conocer más en profundidad la figura de San Juan Bautista de la Salle como innovador y creativo de sus tiempos. De la mano de Lidia Rey, pudieron indagar en las necesidades actuales del alumnado y las respuestas que, como maestros lasalianos, les ofrecen, así como del papel fundamental que juega la creatividad en la elaboración y adecuación de dichas respuestas. Por otro lado, el Hno. José Ángel Arrizabalaga les invitó a conocer la escuela La Salle en clave evangélica.

Asimismo, los profesores visitaron el colegio La Salle Griñón en donde, repartidos por etapas educativas, pudieron conocer las instalaciones del centro escolar y cómo trabajan el aprendizaje cooperativo en el aula. Como cierre al encuentro, el Hno. Jesús Félix Martínez, Director de la Red de Centros del Distrito ARLEP, transmitió a los asistentes lo crucial de la creatividad en la Red de Obras Educativas La Salle, así como la firme apuesta de la institución por ofrecer una enseñanza de calidad adaptada a las necesidades y características del alumnado.