Los días 13 y 14 de noviembre, los niños y niñas de 2º de Primaria se han desplazado hasta el Centro Ambiental los Viveros para visitar el huerto ecológico. Allí les enseñaron que con un comportamiento responsable con el entorno social, cultural y natural más próximo, podemos hacer un mundo mejor.

Conocieron la gran diversidad biológica existente en la naturaleza y aprendieron a respetarla, cuales son algunas de las energías renovables que poseemos, como el sol y el viento y como fomentar hábitos ahorradores de energía. También pudieron aprender las características del medio urbano y la problemática ambiental de su entorno más cercano.

Vieron un montón de plantas y sus semillas, les enseñaron a cultivar la tierra sin usar pesticidas, conocieron trucos para ahuyentar a diferentes animamales que se comen las plantas…

Finalmente  participaron y colaboraron deshojando una rama de romero y elaborando un pequeño paquete con sus hojas. Esta semana realizarán la visita al Centro Ambiental los niños y niñas de 1º de Primaria.

El viernes, 11 de octubre, los alumnos de 3º de Primaria han tenido un día de convivencia en el Parque Natural de Oyambre, en San Vicente de la Barquera.
Primero han conocido todos los aspectos relacionados con la vida intermareal en el ecosistema de la playa de Merón, región de la tierra debajo del agua en las mareas altas y sobre el agua en las mareas bajas. Esta zona es el hábitat de distintos tipos de algas, así como numerosos tipos de organismos pequeños como erizos de mar, estrellas de mar, lapas, mejillones…
Después de tomar un pequeño tentempié, se han dirigido al Centro de Interpretación en el Faro de Punta Silla, donde han reconocido los distintos tipos de vegetación de la zona, un ¨hotel de insectos¨, una charca de anfibios y han avistado las aves de la zona, como gaviotas y cormoranes.
A continuación han comido el bocadillo a la sombra disfrutando de las maravillosas vistas que se disfrutan desde el Faro.
Han terminado la jornada recorriendo un «Espacio Natural Protegido» como es el Monumento Natural de las Secuoyas del Monte Cabezón.
En cada una de las zonas han contado con la guía y las explicaciones de monitores especializados que les han mostrado las características más importantes de la flora y fauna siguiendo dinámicas adaptadas a la edad e intereses de los niños.
Los niños han disfrutado mucho de la salida y de la convivencia entre compañeros y sus tutoras.

ESTALMAT es un proyecto que trata de detectar, orientar y estimular de manera continuada, a lo largo de dos cursos, el talento matemático excepcional de estudiantes de 12-13 años, sin desarraigarlos de su entorno, mediante una orientación semanal, que se efectúa cada semana por tres horas. El autor de la idea  es D. Miguel de Guzmán Ozámiz y es un Proyecto de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Comenzó en 1998 en la Comunidad de Madrid, donde contó también con el apoyo de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Complutense.

Fue expandiéndose por diferentes comunidades de España hasta que la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria y el Departamento de Matemáticas, Estadística y Computación de la Universidad de Cantabria lo promueven en nuestra comunidad autónoma. En mayo de 2008 se celebra la prueba para la primera promoción.

Acercándonos a la convocatoria de este curso, el sábado 1 de Junio tuvo lugar en la Universidad de Cantabria la prueba para los aspirantes de este curso. Trece alumnos de 6º de Primaria de nuestro colegio participaron con ilusión en ella. De todos ellos, Héctor Barroso y Lucía Hidalgo han sido seleccionados para participar el próximo curso en dicho programa. Ambos se encuentran entusiasmados con el proyecto que les espera el próximo curso. Enhorabuena a los dos y que lo disfrutéis.

El martes 11 de junio, alrededor de cuarenta de nuestros alumnos de Primaria se presentaron en nuestro colegio para realizar los Young Learners English Tests (YLE), en las tres categorías existentes: Starters, Movers y Flyers.

Estos exámenes reconocidos a nivel mundial valoran las cuatro destrezas fundamentales en toda lengua: Reading (Lectura Comprensiva),  Writing (Escritura), Listening (Escucha) y Speaking (Habla).

En todo momento estuvieron con sus profesores de inglés del Colegio, sintiéndose así acompañados en un entorno conocido y un ambiente alegre. Los examinadores que trajo Cambridge se mostraron así mismo satisfechos con el esfuerzo y entusiamo de nuestros alumnos.

Desde hace más de una década nuestro Colegio La Salle, es Centro Examinador Cambridge, durante el curso escolar los profesores valoran cuáles de los alumnos tienen probabilidades de superar dichas pruebas y animan a los alumnos y a sus familias a su matriculación en los exámenes para poder conseguir después su correspondiente acreditación a través del título que envía Cambridge.