Como producto final del último seminario de Lengua, los días 14 y 15 de junio, los alumnos de 4º de Primaria se han subido al escenario del teatro para representar un clásico de la literatura como es El Mago de Oz.
Con un vestuario digno de los mejores intérpretes, los alumnos han sabido introducirse en los personajes y han trasladado al espectador al fantástico país de Oz. El Mago de Oz nos cuenta la historia de la joven Dorothy que, junto a su perro Totó, es llevada a un mundo fantástico por un tornado. En este lugar habitan seres extraordinarios y maravillosos, como hombres de hojalata, brujas buenas y brujas malvadas, espantapájaros y animales que hablan. En su camino para volver a casa estos personajes deben pasar por distintas aventuras, peligros y
dificultades.
Una obra que nos habla sobre la valentía y pone de manifiesto valores como la amistad, la importancia de cultivar dichas relaciones, la familia, el coraje, la ternura o la comprensión.
Una vez más, la magia del teatro ha hecho disfrutar a familias y compañeros de esta enriquecedora, divertida y gratificante actividad.

El pasado viernes, 5 de junio, un grupo de 18 alumnos/as de 6º de Educación Primaria del colegio han participado en el Proyecto ESTALMAT que, organizado por el Departamento de Matemáticas y la Sociedad Matemática de Profesores, pretende detectar, orientar y estimular de manera continuada el talento matemático de estudiantes de 12 a 14 años. Tuvo lugar en la Facultad de Ciencias. Todos los que nos representaron manisfestaron que fue una bonita experiencia. Y regresaron a sus casas con la esperanza de que además los resultados nos acompañen. Los alumnos/as seleccionados desarrollarán una serie de actividades específicas para la formación matemática, que se llevarán a cabo los sábados por la mañana. Se daría así continuidad a la tradición colegial de colaboración con la Universidad, tanto con este trabajo como con el Canguro Matemático.

Los alumnos de 4º de primaria, junto con sus tutoras, han disfrutado la experiencia de vivir dos días con sus compañeros en el centro de un pueblo y rodeados de naturaleza.

La realización de distintos talleres y actividades, guiados por los monitores: Esther, María, Tomás, Jaime, ... les ha permitido divertirse y vivir nuevas experiencias.

En el taller de plantas han conocido el mundo de las plantas y sus utilidades en medicina y cosmética; en el taller de huellas han descubierto y han estudiado los rastros que la fauna que nos rodea deja en la naturaleza; en el de setas han aprendido a recolectar, identificar y clasificar setas. Y en la tirolina y en el rocódromo han podido superar sus miedos y fortalecer sus músculos.

En los momentos de tiempo libre han jugado, han corrido por el pueblo y así han podido conocer cómo es la vida en un lugar sin tráfico, sin tanta gente, sin los límites propios de una ciudad. El futbolín, el ping-pong, la diana, la comba… también han contribuido a la emoción y la diversión en esos momentos.

La velada nocturna consistía en encontrar las monedas de un tesoro que estaban escondidas en distintos lugares dentro del pueblo, lo que les ha emocionado enormemente.

También han recorrido los alrededores haciendo una marcha por el bosque hasta la localidad de Ledantes, disfrutando de ese aire limpio sin contaminación, de un sol luminoso y de ese verdor primaveral que ha hecho posible que todos hayan hecho el recorrido sin muestras de
cansancio o de pereza.

Han vuelto cansados y encantados por las nuevas experiencias que han vivido y por los nuevos amigos que han hecho en un entorno diferente al habitual.

Muchas gracias a Javi y a todo el personal del albergue porque les han cuidado y les han hecho sentirse muy a gusto en todo momento.

Este martes 30 de mayo, los alumnos de sexto de primaria trasladaron su entorno de aprendizaje al complejo de la Albericia, donde disfrutaron de una sesión dentro del proyecto “Manera de ser”. A través de este proyecto, los alumnos entraron en contacto con uno de nuestros deportes autóctonos, los bolos. En primer lugar, los alumnos disfrutaron de una sesión formativa donde les explicaron los cuatro tipos de boleras según la modalidad: bolo palma, bolo pasiego, pasabolo tablón y pasabolo palma. Posteriormente, los alumnos tuvieron la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos en las diferentes boleras que tiene el complejo en el exterior. Fue un momento muy divertido donde todos aprendieron algo e incluso se dieron cuenta de habilidades que desconocían. Tras la sesión de juego, los alumnos y profesores comieron dentro del complejo y tuvieron un rato de compartir risas y juego antes de volver de nuevo al colegio tras esta jornada de convivencia.