El miércoles 29 los profesores del centro se juntaron para celebrar el claustro final de curso. Una jornada que contó con diferentes momentos. La mañana comenzó con la formación lasaliana a cargo de Pili C y del Hno. Francisco. Repasando la obra de Juan de La Salle, se invitó a los profesores a reflexionar sobre su trayectoria en el centro y la forma de hacer de nuestro colegio nuestra casa. 

En un segundo momento el Equipo Directivo revisó el curso y comunicó a los profesores diferentes avisos y cursos de formación en los que se va a participar. José Manuel, director del centro, informó de los cambios en el Equipo Directivo, la Comunidad de Hermanos y el Equipo de Misión para le próximo curso. También aprovechó para agradecer la labor de los compañeros que el próximo curso no estarán trabajando con nosotros, los profesores COVID y PROA +. La mañana terminó con una pequeña reflexión en la que los profesores tuvieron la oportunidad de agradecer a otros compañeros algún momento vivido durante este curso. Al termino de la mañana, el claustro disfruto de una comida compartida, una costumbre que los profesores han podido recuperar después de tantos meses sin poder compartir estos momentos.

La Red de Obras La Salle evalúa periódicamente cómo los diferentes centros de La Salle responden al proyecto de Misión de la Institución. A esta informe se le conoce con el nombre de Evaluación Institucional.

En el mes de marzo, nuestro centro pasó la III Evaluación Institucional. A diferencia de las dos anteriores, y contando con el recurso de las encuestas a través de formularios, se pudo pedir la opinión de toda la comunidad educativa en esta valoración.  En esta encuesta participaron el 98% de los alumnos, el 90% de los educadores y el 31% de las familias. 

Los resultados han sido muy positivos y se han presentado a los diferentes grupos la pasada semana a través de unos gráficos sencillos y que resumen las apreciaciones de la comunidad educativa. Este informe, que presentó la Red de Obras de Centros La Salle, ha sido estudiado por el Equipo Directivo y ofrece líneas de acción para los próximos años.

Gracias a todos por vuestra participación.

One year more we have been able to take the Cambridge Exams for Schools in La Salle Santander as usual and without a mask. During the whole week we have carried out the fourteenth call for the YLE (Young Learners English Test) for 23 of our students, and on Saturday morning it was the turn for the 22 students of FIRST (B2 level), 10 of PET (B1) and 3 of KEY (A2) exams. It is significant the number of students who have been interested in getting the B2 certificate this year. In only one day, they have shown their performance in the four skills: Reading, Writing, Listening and Speaking. Being La Salle Santander Official Preparation Centre, our students can take these exams not only in their rooms, but also close to their teachers, and with adapted texts according to their age.

Cambridge English (a part of Cambridge Assessment) is a department of Cambridge University. Their English exams are recognised around the world by thousands of employers, universities and government ministries as proof of ability to use English.

We hope to continue helping our kids to achieve these essential titles for their academic training.

Un año más hemos podido realizar en el Colegio las pruebas de Cambridge for Schools con total normalidad y sin mascarilla. Durante la semana se ha llevado a cabo la decimocuarta convocatoria de los exámenes de YLE (Young Learners English Test) para 23 alumnos del centro, y en la mañana del sábado fue el turno para los 22 chicos de niveles B2 (FIRST For Schools), 10 para B1 (PET for Schools) y 3 para el A2 (KEY for Schools).  Es especialmente significativo el aumento de alumnos que han querido presentarse a la convocatoria del nivel B2.  En un solo día han podido mostrar su dominio de la lengua inglesa en las cuatro destrezas: Reading, Writing, Listening y Speaking. Siendo la Salle Santander Centro Examinador Oficial de la Universidad de Cambridge, su alumnado puede pasar las pruebas, no sólo en sus aulas habituales, sino al lado de sus profesores, y con una adaptación de los textos de acuerdo con su edad.

Los exámenes de Cambridge son los títulos de inglés más valorados a nivel mundial. Universidades, empresas y departamentos gubernamentales de todo el mundo confían en estos exámenes como pruebas que demuestran la capacidad para vivir, trabajar y estudiar en entornos de habla inglesa.

Esperamos seguir ayudando a nuestros chicos a adquirir estos títulos fundamentales para su formación académica.

El pasado viernes 3 de junio, los alumnos de 4º de ESO mantuvieron un encuentro con víctimas del terrorismo y pudieron escuchar en primera persona su relato personal y preguntarles sus inquietudes o dudas al respecto. La actividad organizada por el Departamento de Sociales forma parte del currículo de Historia. Una vez visto el Franquismo y la Transición, con la aparición en España de diferentes grupos terroristas, los alumnos están trabajando en profundidad en los últimos días los materiales preparados por el Ministerio del Interior, Ministerio de Educación y el Centro Memorial Víctimas del Terrorismo que visitaron en noviembre. Las charlas forman parte de 'Proyecto de concienciación social sobre terrorismo y sus consecuencias' de la que la Asociación de Víctimas del Terrorismo oferta los centros escolares de España. Nuestro colegio ha sido el primer centro de Cantabria en colaborar con la AVT en este proyecto de sensibilización del terrorismo.

Los chicos escucharon atentos como Julia, víctima de un atentado en el año 2000, les narraba qué sintió el instante antes de que explosionara un coche bomba aparcado justo al lado de donde ella se había parado unos minutos. Julia era una de las 64 heridos y cuatro víctimas mortales del atentado de ETA en Madrid el 30 de octubre de 2000. Otro de los testimonios fue el de Santiago Ruiz de Azúa, periodista de Cope Cantabria, que recibió tres amenazas de la banda terrorista ETA por carta cuando trabajaba en los años 80 en la emisora de Antena 3 en San Sebastián.