En la vida hay experiencias que no pierden su importancia aunque dejen de realizarse por “fuerza mayor. Experiencias con “glamour”, que nunca se olvidan y que nos forjan como personas. Una de esas experiencias en primaria ha sidosiempre el Aula Abierta en Bujedo. Por fin los alumnos de 5º y 6º de primaria hemos podido volver a disfrutar de esta magnífica experiencia. Desde el lunes 16 hasta el 20 de Mayo, 117 alumnos/as de 5º y 6º primaria acompañados/as de 8 profesores han vivido en Bujedo una aventura que jamás olvidarán. Había mucha expectación por descubrir cómo iba a resultar la vuelta a las actividades con noche fuera del centro. Muchas ganas de volver a compartir experiencias juntos y recuperar buena parte del terreno perdido estos años.

Durante nuestra estancia en Bujedo los/as alumnos/as han participado en talleres de cocotología y pintacaras; realizado un herbario o un rastreo por los alrededores; disfrutado de actividades deportivas o multideporte; resuelto el reto de una sala de Sallescape y otras muchas actividades gracias a las cuales estos días en Bujedo han sido una experiencia realmente especial. Sin embargo, lo más importante no han sido todas las cosas que hemos hecho sino los lazos que hemos (re)construido con las personas con las que compartimos cada día en el colegio gracias a tantos tiempos libres y charlas informales.

Gracias a todos/as por poner lo mejor de vosotros/as mismos/as para que esta aventura haya sido inolvidable para quienes hemos participado. Especial mención al equipazo de profesores que lo han dado todo y más … mucho más. Cuando las personas creen en lo que hacen, no hay proyecto que se les resista.

Durante estos días de sol y calor que nos avisan la llegada del verano, en las clases de 2º y 3º de Educación Primaria nos hemos movido al ritmo africano. Dentro del taller de música de NCA, hemos aprendido a entonar un canon típico de la República del Congo, llamado “Banahá”. También, hemos estado ensayando en varias clases el ritmo que lo acompaña, dándole un sentido más tribal a esta alegre melodía. Hemos reconocido los instrumentos que suenan durante la canción y hemos notado la diferencia entre los ritmos occidentales a los que estamos más acostumbrados y estos rápidos acentos sincopados del Congo, pero eso no nos ha impedido ser capaces de crear una bonita armonía entre todos, donde hemos conocido un poco más la diversidad musical que hay.

En estos días, las clases de 2º a 6º de Primaria están acudiendo a la bolera de la peña del vecino Barrio San Francisco. Allí, Emma, Patricia y Carmen, monitoras de la Federación Cántabra de Bolos, les están instruyendo en este deporte tan arraigado y genuino de nuestra región. La modalidad que trabajan es la de bolo palma de derribo, y una de las cuatro que se practican en Cantabria, junto a las de bolo pasiego, pasabolo losa y pasabolo tablón. Estas jornadas son organizadas por el Ayuntamiento de Santander. Las sesiones son fundamentalmente prácticas y se les pasan volando a los chicos. Se familiarizan con el vocabulario temático: emboque, bola coneja, fleje, caja… Realizan un pequeño torneo en el que tanto lanzan como birlan, plantan y reconocen el sonido característico choque de la madera. Y se asombran con el derribo de sus primeros bolos.. Descubren también la importancia del silencio, la atención, la concentración y el trabajo en equipo. Han tenido ventaja los que tienen pueblo, su estilo, por la práctica, lo manifiesta. Como anécdota curiosa, uno de nuestros alumnos, Lucas,  asistió con la foto de su bisabuelo, Ángel Maza, campeón de España de bolo palma en 1944.

Como objetivo final del proyecto la aventura de la vida, los alumnos de sexto han representado "Cosquillas" para sus familias y compañeros. Cosquillas es una reflexión sobre el humor, esa emoción que nos ayuda a aceptarnos y nosacerca a la felicidad.  Cada una de las tres clases se ha centrado en distintas manifestaciones de la misma. Así, una de las clases estudió las figuras del payaso, el mimo-clown y de su ambiente, el circo; además  del discurso del arte de contar del El Brujo. Y las otras dos clases profundizaron en los cómicos teatrales, con representación de escenas tan variadas como: El lazarillo, Sor Citroen, Los cuatro vagos, La ciudad no es para mí, Los romanos de Faemino y Cansado, Tricicle y La vida es bella. Para llevarlo a efecto, los chicos han cantado, bailado, realizado acrobacias, interpretado… Los alumnos están sorprendidos por haber sido capaces de hacer reír y, en ocasiones, hasta llorar de alegría. Tanto los compañeros, como las familias y los maestros han felicitado a los actores.  Particularmente significativa ha sido la reacción de los alumnos de segundo de la ESO, ya que un grupo acudió a felicitar a los de sexto, además de agradecerles que se hubiesen acordado de incluirlos como público, ya que esta misma obra ellos la ensayaron dos años antes y nunca pudieron  estrenar  por el confinamiento. Las funciones contaron además con la interpretación de instrumentistas de piano y oboe y del canto del tema  Ayer soñé.